很多家長(zhǎng)發(fā)覺孩子到了一定的年級(jí)之后，都出現(xiàn)了早戀的情況。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)是著急又無(wú)奈。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候我們的教育方式很重要，所以，此時(shí)，家長(zhǎng)更要沉得住氣，穩(wěn)定面對(duì)。

發(fā)覺孩子早戀該怎么辦

1、家長(zhǎng)要多陪伴關(guān)心孩子

家長(zhǎng)們多去關(guān)心孩子的日常生活，很多早戀的孩子往往都是缺少關(guān)懷和照顧，進(jìn)而對(duì)有好感的同齡人產(chǎn)生依賴。

家長(zhǎng)們做好孩子人生的引路人，保護(hù)好孩子，也不要輕易就給孩子扣上“早戀”的帽子。多營(yíng)造輕松和諧的氛圍，贏取孩子的信任才能讓孩子敞開心扉去和父母交流。

2、告訴孩子早戀行為的影響

尚處在茅塞頓開的年紀(jì)，對(duì)著早戀有著美好的渴望，但是做父母的作為過(guò)來(lái)人一定要告訴孩子其中的利弊。讓孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)面對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)的戀愛大多數(shù)是沒有結(jié)果。但是現(xiàn)在孩子內(nèi)心都比較脆弱的，不要因?yàn)橐粫r(shí)想不開而做出危險(xiǎn)的行為。

3、進(jìn)行好好的引導(dǎo)

家長(zhǎng)的理性和大度，拉近了與孩子的關(guān)系。再有了事情，他們不但不會(huì)隱瞞，反而會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)征求家長(zhǎng)的意見。這時(shí)候，家長(zhǎng)該使出殺手锏來(lái)了。要與孩子做再深度的談話，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程一定要輕松，愉悅，不能帶有說(shuō)教的情緒。

家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子，對(duì)方那么優(yōu)秀，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)，能配得上他么？如果配不上，他是不是會(huì)喜歡比你更優(yōu)秀的人呢？當(dāng)然，這種說(shuō)法要比較婉轉(zhuǎn)，而且是以朋友的口吻來(lái)說(shuō)的。這樣，孩子肯定會(huì)認(rèn)真思考。之后，你會(huì)看到，孩子不僅沒有頹廢，反而變得更努力了。

孩子早戀會(huì)有什么表現(xiàn)

1、撒謊

孩子以前啥事都跟你聊，但是突然話少了，而且開始撒謊，比如說(shuō)是出去買點(diǎn)東西，時(shí)間卻特別長(zhǎng)。

2、孩子可能會(huì)更加注意打扮

如果孩子早戀的話，自然而然就是希望有自己能夠有一個(gè)更好的狀態(tài)，女孩子希望自己能夠變得更加漂亮，平時(shí)不愛打扮的女孩子可能會(huì)更加愿意買一些小發(fā)卡等等。而且同時(shí)對(duì)自己的個(gè)人形象并不是很注意的男孩子，也會(huì)很明顯的比以前愛干凈了，同時(shí)還會(huì)注意自己的衣著。

3、在家里經(jīng)常發(fā)呆傻笑

孩子在家里經(jīng)常發(fā)呆傻笑，這是早戀很明顯的一個(gè)表現(xiàn)，一個(gè)人無(wú)緣無(wú)故不會(huì)發(fā)呆傻笑，總是有了美事才會(huì)有這樣的表情，而作為學(xué)生基本不會(huì)有這樣的表情，如果有基本是早戀了，在幻想和另一半的美好事情，或者是憧憬自己的未來(lái)，當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)也是要警惕起來(lái)，盡早搞清楚情況，如果是早戀了越早發(fā)現(xiàn)越好解決。

家長(zhǎng)應(yīng)該如何與青春期孩子相處

1、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)外表身材的過(guò)度在意和焦慮時(shí)，家長(zhǎng)要了解其中原因，認(rèn)真傾聽他們的真實(shí)想法、困惑和壓力，不要否定他們內(nèi)心的真實(shí)感覺。家長(zhǎng)還需要解釋，娛樂(lè)明星的完美形象大多是通過(guò)“后期加工”得到的，這種形象并非平均人應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。

2、關(guān)注孩子青春期表現(xiàn)，青春期孩子非常渴望父母的理解和關(guān)注，父母要主動(dòng)關(guān)心孩子，關(guān)注孩子的表現(xiàn)。包括情緒上身體上的變化和波動(dòng)，對(duì)孩子理解信任并且尊重，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化和表現(xiàn)，及時(shí)采取措施及早解決。如發(fā)現(xiàn)孩子有精神方面的問(wèn)題，可以及時(shí)調(diào)節(jié)孩子心理，避免不可挽回的后果。

3、減少指責(zé)，簡(jiǎn)單而粗暴的指責(zé)會(huì)讓孩子大失信心，并改變對(duì)自己的評(píng)價(jià)。父母應(yīng)該變指責(zé)為幫助孩子分析事情的本質(zhì)與發(fā)展趨勢(shì)，引導(dǎo)孩子在反思中進(jìn)步。