初一孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這一時(shí)期的他們雖然各方面都沒有發(fā)育成熟，但是卻對(duì)異性充滿了好奇，他們也會(huì)幻想和異性在一起的畫面，以為這就是所謂的愛情，于是便出現(xiàn)了早戀的行為。對(duì)于這種情況，父母應(yīng)該怎么處理呢？

初一孩子早戀父母怎么處理

1、學(xué)會(huì)溝通

與初一早戀的孩子溝通，父母應(yīng)該站在孩子的角度去思考問題，試著去了解孩子的內(nèi)心，反思自己在對(duì)待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達(dá)自己的憤怒與反對(duì)，這樣反而會(huì)讓孩子逃避與父母的溝通和交流。

2、不要以粗暴的手段對(duì)待早戀的初中生

家長(zhǎng)對(duì)待初中生的早戀問題切忌態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單。如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子。更不能沖向?qū)W校或?qū)Ψ郊抑校脻M城風(fēng)雨，這樣做只會(huì)適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。

3、引導(dǎo)孩子以學(xué)習(xí)為重

人生每個(gè)不同的階段，都有每個(gè)階段需要重點(diǎn)完成的事情，對(duì)于初一學(xué)生來說，當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)。如果因?yàn)椴怀墒斓那楦卸绊憣W(xué)業(yè)，孩子將來一定會(huì)后悔莫及。但是，孩子還小，心理和思想都不成熟，無法平衡學(xué)習(xí)和感情，所以，父母要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的引導(dǎo)孩子，將精力和時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中來。

4、家長(zhǎng)進(jìn)行自我反思

家長(zhǎng)首先應(yīng)該反思的是平常是否缺少對(duì)孩子的關(guān)心，讓孩子感受不到父母的愛，從而在異性同學(xué)間找到安慰。其次應(yīng)該反思是否對(duì)孩子進(jìn)行過一些早戀常識(shí)的教育，是否跟孩子好好溝通交流過怎樣處理早戀。最后家長(zhǎng)應(yīng)該反思對(duì)自己的孩子是否有信心，是否能相信自己的孩子能夠順利度過早戀的難關(guān)。

初一孩子早戀的原因有哪些

1、對(duì)異性的好奇心。孩子剛上初一的時(shí)候，家長(zhǎng)肯定都會(huì)提醒不要早戀，但是那個(gè)時(shí)候大家其實(shí)是會(huì)在身邊的異性產(chǎn)生好奇的，而且接觸下去，慢慢的也會(huì)產(chǎn)生感情，所以才會(huì)因此陷入早戀。

2、生理原因。隨著生活水平的提高，初中生身體的發(fā)育比過去更快更早，然而，絕大多數(shù)的初中生缺乏社會(huì)實(shí)踐，獨(dú)立處世的機(jī)會(huì)比較少，因此心理發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于生理的發(fā)展，在心理矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，身心發(fā)展失衡的前提下，孩子不能選擇正常的社會(huì)生活方式，容易陷入早戀。

初一孩子早戀的危害

1、影響同學(xué)之間的相處

初一的同學(xué)之間，本來是非常單純的關(guān)系。但是一旦兩個(gè)人談了戀愛，對(duì)于異性同學(xué)的相處，就總是會(huì)受到對(duì)方的干擾。為了避嫌，也許就不會(huì)有更多的異性朋友，交際圈變窄。更有甚者，初中的兩個(gè)男同學(xué)，同時(shí)喜歡上了一個(gè)女同學(xué)，兩人因此引發(fā)了矛盾，甚至大打出手，導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

2、增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

初一學(xué)生由于此時(shí)心理上還未達(dá)到完全成熟狀態(tài)，極易走極端。對(duì)于戀愛中的他們，可能會(huì)為了自定義的愛情，互相攀比、花錢買各種東西，而且毫不節(jié)制，直接增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。