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家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)初中的孩子早戀的時(shí)候,千萬(wàn)不要劈頭蓋臉的就去批評(píng)孩子,甚至是當(dāng)著同學(xué)老師的面去打罵孩子,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去看問(wèn)題,學(xué)會(huì)換位思考,才能更好的解決問(wèn)題。
初中孩子早戀怎么辦
1、站在孩子角度看早戀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀后,家長(zhǎng)需要保持冷靜,不要劈頭蓋臉責(zé)罵孩子,甚至動(dòng)手打人。家長(zhǎng)不妨換位思考,站在孩子角度看問(wèn)題,他們這個(gè)時(shí)候其實(shí)內(nèi)心是甜蜜又憂心的,甜的是對(duì)戀人的歡喜,憂心的是對(duì)家長(zhǎng)的畏懼。此外也應(yīng)該理解孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感進(jìn)而談戀愛(ài)其實(shí)是很正常的,畢竟我們年輕的時(shí)候也是有過(guò)這樣的經(jīng)歷的。
2、傳授孩子早戀安全技巧。孩子談戀愛(ài)本身是沒(méi)有什么錯(cuò)誤的,以后會(huì)是孩子美好的一段回憶,但關(guān)鍵是要避免它引發(fā)的問(wèn)題,如影響身體等。家長(zhǎng)需要告訴孩子在戀愛(ài)中掌握好尺度,不傷害他人,同時(shí)也要掌握一些安全技巧,保護(hù)好自己。
3、與孩子討論未來(lái)。孩子在戀愛(ài)后只會(huì)看到它的美好,卻忽略其可能帶來(lái)的負(fù)面影響,甚至?xí)绊懽约旱奈磥?lái)。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子去規(guī)劃好自己的未來(lái),制定高遠(yuǎn)的目標(biāo),鼓勵(lì)孩子向美好的人生發(fā)起沖鋒,讓孩子的注意力從情愛(ài)轉(zhuǎn)移追求自我上。
初中孩子早戀的危害有哪些
早戀導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。大部分初中生在早戀過(guò)后,都會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問(wèn)題。有的學(xué)生認(rèn)為談戀愛(ài)不能影響到自己的學(xué)習(xí),其實(shí)這個(gè)是不對(duì)的想法。早戀的孩子他們的心智沒(méi)有完全的發(fā)育成熟,通常都會(huì)以戀愛(ài)為中心。容易被對(duì)方的情緒所感染和牽制,所以在學(xué)習(xí)上面會(huì)分心,成績(jī)也會(huì)下降。
情緒不穩(wěn)定。很多的初中生在面對(duì)戀愛(ài)的時(shí)候,都是會(huì)有情緒不穩(wěn)定的時(shí)候。那么這樣對(duì)于兩個(gè)人的發(fā)展和感情也是不利的,而且初中生處于青春期叛逆階段,雙方很容易發(fā)生矛盾,早戀也會(huì)容易讓兩個(gè)人變得更加的暴躁。
早戀影響學(xué)生的交友。大部分學(xué)生在初中這一階段交友都是非常廣泛,但是如果出現(xiàn)早戀,那么對(duì)于他們的社交就會(huì)產(chǎn)生一定的影響,學(xué)生把大量的時(shí)間都花在了對(duì)方身上,不利于同學(xué)、朋友之間的交流。
家長(zhǎng)怎么教育初中的孩子
學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,對(duì)孩子有信心。尤其在學(xué)習(xí)上,要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)——不要去充當(dāng)孩子的拐杖,不要讓孩子過(guò)多地依賴父母、長(zhǎng)輩。家長(zhǎng)在初中生家庭教育時(shí),要為孩子創(chuàng)造一個(gè)比較寬松的環(huán)境,讓孩子自由發(fā)展。及時(shí)表?yè)P(yáng)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力,培養(yǎng)孩子的自信心,使孩子養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
切忌嘮叨。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)習(xí)與初中生平等交流。父母和初中生之間總會(huì)有所謂代溝的。在初中到高中階段,是初中生容易產(chǎn)生逆反的一個(gè)階段。初中生生理發(fā)育迅速,長(zhǎng)成半個(gè)大人,個(gè)頭與父母差不多,有了獨(dú)立思考的能力,也從各種媒體接受了很多信息,有自己的主見(jiàn),但也常常過(guò)分地自以為是。
對(duì)初中生多鼓勵(lì),少批評(píng),不是原則性的問(wèn)題多一點(diǎn)寬容。初中生只有在鼓勵(lì)的環(huán)境中才能健康成長(zhǎng)。
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