當孩子的人際交往能力受到挫折時，肯定會心里煩悶，他自己是調節(jié)不好的，需要家長的正確引導。孩子說同學不愿意跟他玩，說明他們之間發(fā)生了矛盾，孩子也沒有處理問題的能力，讓他產生了自我否定的情緒。

孩子說同學不愿意跟他玩怎么疏導

1、保持樂觀，不要讓孩子失去自信。鼓勵孩子直接對抗拒絕是錯誤的，比如別的小朋友不跟你家孩子玩，你卻鼓勵孩子直接對抗，不僅不利于關系的改變，還會傷害到孩子的自尊。孩子遭拒絕時可以離開，但父母可以安慰孩子：被拒絕并不是因為你不好，而是他們暫時沒發(fā)現(xiàn)其實你也很有趣，等他們發(fā)現(xiàn)了，自然會跟你玩。

2、鼓勵孩子展示自己?，F(xiàn)在大部分孩子家長都會給一些興趣班，有自己的一技之長。家長可以經常鼓勵孩子或者與學校老師溝通，給孩子更多的展示機會，讓孩子被別的小朋友發(fā)現(xiàn)，贏得其他小朋友的好感，這樣能交到更多的朋友，不被他人排斥。

3、關注孩子的社交狀態(tài)。家長要積極關注孩子的交友情況，及時引導孩子解決不同階段出現(xiàn)的不同問題，更要關注孩子的心理健康，經常開導孩子，幫助孩子度過“難關”。比如在孩子放學回來跟孩子聊天，詢問他今天和小朋友之間玩得如何，有沒有發(fā)生不愉快的事情，有沒有不開心之類的。

4、教會孩子交友小技巧。孩子說同學不愿意跟他玩，父母可以教會孩子交友小技巧，比如選擇一個小朋友跟其眼神接觸，然后微笑，大多數(shù)時候都能得到友好的回應，這是被廣泛認可的比較有效的孩子們的交友小方法。如果對方一臉冷漠，表示對方不想跟你玩，那么就離開找其他孩子。

孩子社交能力差怎么鍛煉

第一、制造社交機會

家長要作為孩子交往的“支持者”，從小多幫孩子制造和同伴玩耍的機會。比如帶孩子參加各種早教班、聚會、野餐，邀請孩子的同學到家里來玩。在不同的場合中潛移默化地培養(yǎng)孩子社交能力，帶孩子外出時，可以多帶一些零食或有吸引力的玩具，方便他和同學的交流。

第二、給孩子個人空間

每個孩子都是家里的寶貝疙瘩。出去玩生怕磕著碰著，與別的小朋友產生矛盾。此時要給孩子一點空間，玩他們自己的游戲，讓他解決小的爭吵和沖突。

第三、讓孩子鍛煉獨立

性格內向的孩子不愿與外界多交流接觸，這時候需要家長多創(chuàng)造條件讓他們去獨立完成某種事情，比如買東西、向鄰居借東西。這樣慢慢鍛煉，孩子就會大膽地去接觸他所感興趣的事情，內向的性格也會慢慢的改變。

孩子社交能力差的原因

原因1：家長保護過多

孩子在父母過分關心織成的保護網中長大，“自我為中心”的想法越來越強，這種過分的保護，阻斷了孩子與人交往能力的發(fā)展。

原因2：家長過多的負面評價

一旦孩子在社交活動中表現(xiàn)不佳，家長就開始了各種的負面評價。比如：你太害羞了，真沒出息、你不喊阿姨，可真沒有禮貌。這些負面的評價漸漸地摧毀了孩子的信心，開始在社交上產生了畏懼感。緊緊地縮在自己的殼里，不敢出來。

原因3：在與同學或朋友的交際中受到傷害

孩子說同學不愿意跟他玩，可能是有過劇烈的矛盾，這種情況下原本應該用積極的溝通來化解矛盾。但是這些孩子恐懼矛盾后的溝通，決定以冷暴力去解決一切，所以久而久之就是溝通次數(shù)和社交能力的不斷下降。