小孩子在處理問題的時候大多比較沖動，很多時候和別人發(fā)生沖突的時候甚至?xí)苯觿悠鹗謥恚菦]有家長希望自己的孩子吃虧，尤其是挨打不知道還手的孩子家長更不要去責(zé)怪他，孩子本來就懷揣負面情緒，這個時候家長再批評無疑會再次打擊他們。

孩子挨打不知道還手怎么辦

1、當(dāng)孩子出現(xiàn)了挨打不知道還手的現(xiàn)象，一定不能責(zé)怪孩子，因為大部分挨打不知道還手的孩子都認(rèn)為主動動手是一件不好的行為，是不講道理的，所以需要先肯定孩子的方式，然后通過與孩子溝通，對方動手的原因，然后再告訴孩子合理的處理方式。

2、教孩子面對別人的欺負，最重要的是保護自己不受傷，另外要制止暴力。可以防守，可以選擇離開，也可以告訴家長或者老師。教面對別人的傷害要勇敢表達出來。如果對方不停挑釁，警告、告訴家長、老師、還擊都可以。

3、孩子被打不還手與家庭的教育也是分不開的。如果孩子的父母平時就對他大呼小叫的，還不讓孩子反抗，稍微一不聽話，就是拳打腳踢。讓他沒有足夠的自我意識，就會認(rèn)為自己就應(yīng)該受到這樣的待遇，別人欺負他的時候也不會做出反抗，很容易造成孩子以后的懦弱性格。

4、為了讓孩子挨打的時候，能夠“打回去”。家長可以增加孩子體能方面的練習(xí)，讓孩子養(yǎng)成用肢體本能保護自己的習(xí)慣。比如，家長可以在家里對孩子進行模擬訓(xùn)練，分角色扮演，讓孩子知道在欺負的時候如何用肢體進行反抗。

5、不管孩子的回應(yīng)方式是否正確，那都是他們當(dāng)下最想去嘗試的方式，很多人際交往的經(jīng)驗都是從一次次嘗試和體驗中獲得的，即使這個嘗試可能不夠正確，不夠完美，也沒有關(guān)系，最重要的是孩子自己的體驗和感受。

孩子寧愿挨打也不寫作業(yè)怎么辦

方法1：讓孩子一個人孤零零地在屋里寫作業(yè)，想想也是一件很難做到的事，會想其他同學(xué)是不是在看電視呀，玩電腦呀。人在屋里心在外，根本坐不住。讓孩子找一兩個同學(xué)來家里一塊寫作業(yè)，就不會出現(xiàn)這樣的情況了。

方法2：當(dāng)孩子表示不想寫時，先不要生氣。更不能突然就發(fā)飆。命令孩子必須寫。這樣子孩子本來，也許就是一句抱怨。反而因為父母激烈的反應(yīng)，變得更不愿意寫了。要讓孩子認(rèn)識到，學(xué)習(xí)也好，作業(yè)也罷，都是為了自己，不是說為了父母，老師去學(xué)。明了學(xué)習(xí)的目的很重要，會影響孩子對學(xué)習(xí)的積極程度。

方法3：越是在孩子某些學(xué)科不大好時，越要積極的數(shù)出他的優(yōu)點。表揚要有方法，一定要溫潤、具體、細膩、有描述性，孩子有信心、放松了，知識對他的難度也就降低了。當(dāng)我們特別愛、理解、相信這個并不很聰明的他時，他也會相信自己，感激家長，學(xué)習(xí)動力就增加了。

家長如何提高孩子的交際能力

孩子在外面挨打不知道還手，從一定程度上也反映出孩子人際交往方面存在缺陷。作為家長應(yīng)該教育孩子如何正確的與人交往，盡量避免沖突。

一、孩子們在社交時難免會發(fā)生摩擦和爭吵，作為家長不要去強行干涉孩子之間的矛盾，要引導(dǎo)孩子正確地處理矛盾，要知道能夠諒解他人的孩子才能收獲更多的友誼。如果孩子在社交中遭受痛苦，父母可以適度共情，這樣能幫孩子盡快擺脫痛苦。

二、爸爸媽媽需要培養(yǎng)孩子善良的品性，善良比情商更重要，情商只是一種技巧，善良的孩子更懂得友善、感恩和樂于助人，也更能在集體的相處中，博得同伴的好感和支持。因此爸爸媽媽需要從小培養(yǎng)孩子的善心，引導(dǎo)孩子正確的價值觀的形成。

三、家長要幫助孩子在解決日常問題時養(yǎng)成考慮他人感受的習(xí)慣。在生活中教孩子觀察他人的感受，讓孩子能夠識別開心、傷心、生氣、驕傲、沮喪等情感類詞匯。家長可以和孩子討論他自己以及別人的感受，而不是評判孩子的感受。