數學的學習一直都是很多學生的夢魘，復雜的變換使得很多同學都沒有牢牢的掌握住基礎知識，以至于考試成績一直不是十分理想。隨著小升初考試越來越近，很多家長就擔心孩子小學六年級數學不及格該怎么辦，現在補救還來得及嗎？

小學六年級數學不及格補救還來得及嗎

六年級數學不及格還是有救的，如果孩子的基礎很差的話，可以從剛開始補起，從最簡單的知識給他補起，六年級還是有救的，小學的內容相對來說是比較簡單的，孩子只要用心去學就可以學會，而教的人也是需要有充足的耐心，因為孩子的基礎很差。

在幫助孩子端正態度，樹立信心之后，家長應該怎么幫助孩子快速提高數學成績呢？

1、為了教和學的同步，教師應要求學生在課堂上集中思想，專心聽老師講課，認真聽同學發言，抓住重點、難點、疑點聽，邊聽邊思考，對中、高年級學生提倡邊聽邊做聽課筆記。

2、積極思考老師和同學提出的問題，使自己始終置身于教學活動之中，這是提高學習質量和效率的重要保證。學生思考、回答問題一般要求達到：有根據、有條理、符合邏輯。

3、對于公式的推導等操作性較強的知識，要求同學在預習過程中親自動手去實踐，通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動，體驗、感悟新知識。因為課堂中有動手操作的內容，自然少不了要通過熟悉教材，了解操作過程中所需要用到的工具、材料等，在課前準備好。

4、數學題很多，做到不盲目刷題，一定要多刷自己不會的題型，比如，孩子做一套題，也可以跳著做，只做自己不太會的題。做不太會的題，并且多找幾道同類題進行練習，做多了方法也就摸透了。

5、在解題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什么叫驗算以及驗算的方法、意義等。

小學六年級孩子不愿意學數學怎么辦

第一、家長是孩子的第一老師，讓孩子愛上學數學的最好方法就是和孩子一起學習數學。不管你有沒有學過數學，不管你會不會做，陪著孩子，讓他感覺到你對數學的喜愛，這樣一來他慢慢的他就愛上了數學。

第二、在日常的生活中，數學應用是非常廣泛的，所以，在孩子學習數學中，不一定非要依賴課本上的教學，可以結合日常生活來教學，這樣更利于孩子充分理解數學知識，從而激發對數學的興趣。

第三、要讓孩子體驗到成功的快樂，不能因為數學不及格就批評責怪他。對于一個從未完成過作業的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業的難度。

第四、孩子不愛數學，成績變差以后也不要隨便去打罵孩子，這樣只能起反作用。正確的做法是多鼓勵孩子，并且細心的指導孩子，孩子一旦有進步后就及時的夸獎孩子。