高中女孩處對象是因為青春期心理變化而引起的，家長一定要冷靜的看待孩子的行為，不要因為孩子處對象就認為孩子學壞了。要明白青春期對異性有好感是一種正常的心理表現，家長不要太過慌張，要以平常心來對待孩子的情感變化，合理的引導孩子看待自己的變化。

高中女孩處對象家長要如何處理

1、看透但不說透

高中女孩畢竟是孩子，當她們到了青春期的時候總會有一些反常的表現，父母就可以從這些表現中得知孩子的一些具體問題。當你發現你的孩子早戀的時候，不要直接跟她說你早戀不對，而是要正確的引導，你可以跟她多談談心消除孩子的阻抗，跟她講一些早戀的問題，讓高中女孩知道什么是可以做什么是不可以做的。

2、引導正確的愛情價值觀

家長要知道戀愛本身肯定是無害的，一次健康的愛情讓人受益終生。但是高中女孩在身心發育不成熟，并且缺乏教育和引導的情況下，過早地開始戀愛是有害的。盡管那些陷人早戀狀的中學生會覺得自己對待愛情是非常忠貞的、嚴肅的、認真的，但是她們年紀尚淺不明白愛情的真正意義，所以家長要引導孩子樹立正確的愛情觀。

3、要給孩子講清后果

高中女孩還不會想太多的事情，她們只是在生理成長的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個時期的人是無法自拔的，所以做家長的要和孩子說清這么做的后果，但堅決不要威脅高中女孩，要讓孩子充分感受到來自于父母的溫暖，她們自然就會從這種懵懂的情感中走出來。

4、讓孩子認識到自己的錯誤

要讓高中女孩自己認識到不對自覺自愿地改正。家長發現孩子早戀后，要根據孩子的性格特點找準契機，動之以情曉之以理，讓她們自己領悟父母的關愛之心，從內心深處去改正過錯。家長要相信絕大多數青春期孩子是通情達理的，她們能權衡利弊牢牢地把握住自己，認識到自己的錯誤并及時的改正。

高中女孩處對象的原因

周圍環境的渲染。過多以情侶為對象的商業宣傳，例如圣誕節、情人節的促銷手段；輿論媒體的導向作用，對單身的貶義觀念，例如校園生活中，對于單身的取笑等。這都會給高中女孩帶來錯誤的觀念，認為自己沒有異性對象是可憐的，說明自己可能是失敗的、缺乏魅力的，因此通過尋求異性愛來證明自己的價值。

叛逆心理。家長和教師的壓抑性教育，激發了高中女孩早戀的逆反心理。由于社會上反對早戀的呼聲很高，很多家長害怕自己的女兒因早戀耽誤了學習或發生過錯，對女兒的異性交往采取了限制措施。而一些學校的教師害怕學生早戀發生過錯，對男女生交往表現得草木皆兵，對孩子的管教更加嚴格，激發了孩子的叛逆心理。