很多孩子因?yàn)榧倨谶m應(yīng)了在家的生活，導(dǎo)致孩子一開學(xué)去住校很是抗拒，感覺不適應(yīng)學(xué)校的生活。家長面對這類孩子，要多跟孩子溝通，離開父母去學(xué)校學(xué)習(xí)是每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情，家長要多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

孩子剛住校不適應(yīng)家長應(yīng)該怎么勸說

培養(yǎng)獨(dú)立意識：孩子剛住校不適應(yīng)，可能既往沒有較長時(shí)間離開家，生活上的較多事情沒有獨(dú)立自主完成過，住校后獨(dú)自處理時(shí)有點(diǎn)手足無措。這種情況下不要過于溺愛孩子，不要任何事情均幫助孩子完成，需要給予孩子一定的鍛煉機(jī)會(huì)。平時(shí)可以帶孩子多參加戶外活動(dòng)，讓孩子多接觸外面的世界。

培養(yǎng)規(guī)則意識：如果孩子剛住校不適應(yīng)集體生活，不知道如何與其他同學(xué)共同生活、相處，需要關(guān)注孩子是否因?yàn)槿穗H關(guān)系問題等，與其他同學(xué)存在矛盾，而導(dǎo)致不適應(yīng)。家長需要耐心溝通、以身作則，正確引導(dǎo)孩子如何與人相處，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，學(xué)會(huì)寬容、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少?zèng)_突。

教育孩子與人為善：孩子學(xué)會(huì)與人相處與人團(tuán)結(jié)，互相幫助，才能夠更好的適應(yīng)群體生活。如果一上來就想著怎么做才能不受人欺負(fù)，怎么做才能夠保護(hù)自己的利益，是很難與人相處融洽的，而父母走后最難受的是孩子，所以不要讓孩子太過強(qiáng)勢，要學(xué)會(huì)理解他人。

改變孩子的不良生活習(xí)慣：由于獨(dú)生子女的生活方式，使孩子在許多場合往往只想到自己的需要，而很少想到別人，于是在群體生活中就難免會(huì)有種種矛盾。縱然，我們不能說孩子“自私”，但是我們有責(zé)任教會(huì)孩子，凡事要多替別人著想，對人要學(xué)會(huì)寬容和諒解。

經(jīng)常溝通：也有不少孩子由于寄宿，父母不在身邊，加上本身性格內(nèi)向，很容易慢慢與父母產(chǎn)生隔閡，變得沉默。這時(shí)，父母一定不能著急，要經(jīng)常和孩子分享家里的事，保持父母和孩子之間的話題，喚起孩子的關(guān)注，同時(shí)，要多鼓勵(lì)孩子講講學(xué)校的事，注意聆聽，并適時(shí)地給出自己的意見和建議等。

孩子剛住校不適應(yīng)的行為表現(xiàn)有哪些

看到父母就哭。孩子會(huì)按照父母的安排去住校，不哭不鬧的，聽從老師的要求，會(huì)乖乖地住校，但是要是一看到父母，孩子就會(huì)傷心地哭泣。只要孩子看見父母就會(huì)表現(xiàn)出傷心和失望的表情，對于父母是無聲地控訴，這是孩子剛住校不適應(yīng)的表現(xiàn)，家長要理性的看待。

對入學(xué)之后更強(qiáng)的紀(jì)律不適應(yīng)。入學(xué)后，孩子的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。需要按時(shí)起床、按時(shí)上學(xué)、按時(shí)吃飯，不能在課堂上嬉戲打鬧等等。種種規(guī)矩之下，他們自然會(huì)感到更大的約束，同時(shí)產(chǎn)生相應(yīng)的排斥，變得不喜歡上課。