父母平常的時候多關心孩子，就會發(fā)現九年級的孩子心理變化是很大的，隨著年齡的增長，孩子的各方面都有了提高，父母應該對孩子的這些改變感到高興，那么九年級孩子的心理特征都有那些呢？

九年級孩子的心理特征有哪些

獨立性和依賴性。隨著讓孩子年齡的增長，孩子對家長和身邊人的依賴也會逐漸減少，當學生產生了強烈的獨立意識后，她們就會不想聽父母的話，也不想和父母多一些溝通，想要有一些自己的空間，父母要理解孩子的行為，他們需要的是父母精神上的理解、支持和保護。

自尊心增強。每個學生都希望的到別人的認可和尊重，并且這個時期的孩子也有較強的好勝心，也是情緒容易沖動的時候，當他們和同學發(fā)生矛盾，或者收到別人的嘲笑，她們就會作出防抗的行為，發(fā)生一些肢體沖突。

片面性和表面性。九年級孩子在面多一些是事情的時候，存在著偏執(zhí)性的特點，有時候不能正確理解他人的話語，就會產生誤會，有的時候還會不想解釋自己的行為，時間久了，就會產生一些壞情緒，就會很壓抑，不想和任何人說話。

九年級孩子很叛逆怎么辦

1、多了解孩子。九年級的孩子在面臨學習的壓力的時候，就會很煩躁，有時候沒辦法正確釋放自己的壓力，就會感覺很孤單，家長一定要抽出時間來多了解孩子，這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

2、耐心的傾聽。如果父母的脾氣不好，在孩子犯錯的時候只會打罵孩子，這樣只會讓他覺得父母根本不關心自己，家長要先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，找到孩子犯錯誤的原因，幫助孩子一起解決，這樣有利于父母和孩子之間的親子關系。

3、真正放下身段。有些家長總喜歡用命令的方式去要求孩子，不尊重他們，九年級孩子已經懂得了尊重他人，父母在和孩子溝通的時候，一定要學會相互尊重，這樣學生才會聽取父母的建議，把父母當做自己的朋友去溝通。

4、站在孩子的角度。九年級的學生叛逆心理還是比較嚴重的，父母要站在孩子的角度思考問題，理解孩子，要知道父母都是從孩子階段過來的，明白孩子的不容易，家長在教育孩子的時候，一定要迎合孩子的改變做出改變，這樣才可以讓孩子接納父母的教育。

九年級孩子叛逆的表現有很多，父母在孩子叛逆期的時候，一定要多關心孩子，這個時期的孩子不能更好的控制自己的情緒，所以父母要教會九年級孩子怎樣控制自己的情緒，父母也要在孩子成長的階段，多幫助孩子，讓孩子健康的成長。