隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的一些行為習(xí)慣也逐漸的發(fā)生了變化，一些細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子漸漸的將自己封閉起來(lái)，不愿意和家長(zhǎng)交流，一回到家長(zhǎng)就回到自己的房間，還關(guān)門(mén)反鎖。很多家長(zhǎng)對(duì)這種行為并不理解，也不知道其中的原因是什么。

孩子關(guān)門(mén)反鎖這是一種什么情況

1、當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)有保護(hù)自己隱私的意識(shí)，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動(dòng)。孩子在七歲的時(shí)候就有了這種意識(shí)，不過(guò)很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會(huì)用這種鎖門(mén)的方式保護(hù)自尊。

2、孩子回家直接關(guān)上門(mén)，并不代表他在偷偷摸摸地做一些“壞”事情，可能是在寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)歌、和朋友聊天等等。渴望獨(dú)立，想脫離父母的控制，掌握自主權(quán)，體會(huì)自己長(zhǎng)大的那種感覺(jué)，也需要滿足被尊重的心理需求。

3、青春期不只是身高體重外形發(fā)生急劇的變化，生理發(fā)育，也走向成熟，會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的感覺(jué)，心理上會(huì)出些壓力、矛盾、困惑，雖然認(rèn)知水平和思維方式處于半成熟狀態(tài)，但又極希望得到尊重與信任。所以獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，希望擺脫父母的管束。

4、孩子將門(mén)鎖起來(lái)，也有可能是孩子正在做一些父母違反的事情。比如玩手機(jī)，比如看電視。或者在與其他同學(xué)聊天，那么就可能出現(xiàn)早戀情況了。

孩子總是關(guān)門(mén)反鎖怎么辦

第一、當(dāng)孩子出現(xiàn)這種鎖門(mén)的行為時(shí)，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)尊重孩子的行為。不要總是獨(dú)裁專制，適當(dāng)?shù)慕o他一些空間。雖然是親子，但是相處的時(shí)候也需要有邊界感。特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，建立邊界感非常重要。

第二、改變和孩子的溝通方式，在與孩子溝通之前，先摒棄掉以前給孩子貼上的標(biāo)簽，先把說(shuō)教、審問(wèn)的方式都丟掉，想想孩子背后的心理動(dòng)機(jī)。父母放下焦慮，和孩子平等溝通，換位思考，不要一味指責(zé)。有了高質(zhì)量的溝通打底，孩子們會(huì)更容易合作，也更樂(lè)于聽(tīng)父母的話。

第三、由于現(xiàn)在孩子整天在家里與社會(huì)可能存在脫節(jié)，在條件允許的情況下，讓孩子參與一些社會(huì)公益活動(dòng)，增進(jìn)社交，不要固步自封。家長(zhǎng)適時(shí)與孩子一起看電影，旅游，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格，這樣做也有利于拉近家長(zhǎng)和孩子之間的距離，營(yíng)造良好的家庭關(guān)系。

孩子不愿和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、從多方面獲得孩子的資料，可以避免對(duì)孩子認(rèn)識(shí)上的主觀臆斷，有助于發(fā)現(xiàn)自己忽視的問(wèn)題。孩子最信賴的人是老師，最親密的人是孩子的伙伴。家長(zhǎng)從老師和孩子的伙伴那里獲得信息是父母最佳的選擇。

2、父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個(gè)高度，孩子感受到的是父母對(duì)自己的尊重，對(duì)自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認(rèn)真的聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

3、孩子的好奇心很重，很喜歡一些新鮮事物，比如自己編一個(gè)故事，比如外界的一些小驚奇等等，父母不妨在這方面下一些功夫，運(yùn)用成年人的智慧，帶給孩子一些奇思妙想的提示。