現(xiàn)在依然有很多家長(zhǎng)的教育觀念孩停留在“棍棒之下出孝子”，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)而言，這種暴力的教育方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在的孩子。作為家長(zhǎng)要明白，家暴對(duì)孩子的心理會(huì)造成很大的傷害，甚至是會(huì)給孩子留下?lián)]之不去的童年陰影，導(dǎo)致孩子的性格發(fā)育缺陷。

家暴中長(zhǎng)大的孩子性格

1、自卑軟弱

長(zhǎng)期在家暴中長(zhǎng)大的孩子性格就會(huì)非常自卑怯懦，懷疑自己，覺(jué)得自己事事不如別人，沒(méi)有一點(diǎn)自信。不會(huì)表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心想法和需求，在外面被人欺負(fù)都不敢和老師家長(zhǎng)說(shuō)，甚至覺(jué)得被人欺負(fù)是正常的。萬(wàn)事奉行忍讓原則，不管干什么都得有人指揮著，自己做不出選擇和決定。

2、造成心理扭曲

家暴中長(zhǎng)大的孩子很可能產(chǎn)生性格內(nèi)向，不善交際，被身邊的人嘲笑，繼而引發(fā)更多的心理問(wèn)題的出現(xiàn)，而不良的心理狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生非常可怕的后果，常常會(huì)做出一些過(guò)激的行為，甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的行為。

3、暴力傾向

父母在孩子犯錯(cuò)或者心情不順暢的時(shí)候，就對(duì)孩子打罵進(jìn)行發(fā)泄，可孩子只能被動(dòng)承受，無(wú)法發(fā)泄。或者他們只能通過(guò)根據(jù)父母學(xué)來(lái)的打罵他人、玩具、花草、動(dòng)物來(lái)進(jìn)行發(fā)泄。長(zhǎng)期生活在這種壓抑的童年時(shí)光，孩子會(huì)和父母有樣學(xué)樣，變得暴力。

4、膽小懦弱

有被父母打不怕的，但是也有被父母打怕的，這種孩子面對(duì)父母的家暴行為，剛開(kāi)始會(huì)有委屈，但是之后只有懼怕了，并且留下很深的心理陰影，干什么都害怕出錯(cuò)。并且不僅僅是對(duì)父母，還有以后的同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)，朋友，都會(huì)很膽小，害怕惹怒別人。

5、缺乏安全感

經(jīng)常被父母家暴的孩子，不管父母的出發(fā)點(diǎn)是什么，孩子都會(huì)認(rèn)為是父母不喜歡自己，并且用這種教育方式來(lái)教育孩子的父母，多半都不會(huì)主動(dòng)關(guān)心孩子的心理。所以就會(huì)造成孩子對(duì)于父母愛(ài)的缺少，從而沒(méi)有安全感。

家長(zhǎng)該如何教育孩子

1、說(shuō)服教育

說(shuō)服教育的具體做法是談話，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際思想，擺事實(shí)，講道理，使孩子明白一定的道理，不要板著面孔，居高臨下地訓(xùn)斥、挖苦。家長(zhǎng)與孩子共同討論，討論時(shí)要尊重孩子，耐心傾聽(tīng)其意見(jiàn)，有不正確的觀點(diǎn)，也要耐心地講道理，使孩子明辨是非。

2、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)孩子進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

3、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)生活中要時(shí)時(shí)注意自己的言行，孩子最喜歡模仿的就是父母，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是最深刻的。所以不管在哪個(gè)方面，家長(zhǎng)都要給孩子樹(shù)立正確的榜樣。