當(dāng)孩子的成績(jī)出來后，家長要正確的看待考試結(jié)果，如果不太理想，就要幫助他不斷提升自己，努力完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果老師私信孩子的成績(jī)差，說明他最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)是有問題的，那么就要和老師一起解決他的學(xué)習(xí)問題，讓孩子的努力形成好的反饋。

老師私信孩子的成績(jī)差怎么回復(fù)

老師私信孩子的成績(jī)差，家長可以回復(fù)：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好我們大人也有責(zé)任，平時(shí)沒有很好的管控孩子，讓他的成績(jī)下降的這么多，以后我們不管在怎么忙都會(huì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，也希望老師在學(xué)校嚴(yán)格的監(jiān)督他，如果我們大人做的不對(duì)的地方還望老師指點(diǎn)一下。

很多家長雖然會(huì)與孩子的老師經(jīng)常溝通，但與老師聊的其實(shí)都是與孩子沒什么太大關(guān)系的內(nèi)容，并且有些家長講話時(shí)總是忘記了本次談話是與孩子成績(jī)差有關(guān)。

家長和老師談話的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是孩子的在學(xué)校和家里的學(xué)習(xí)狀況、性格等問題。家長和老師溝通時(shí)盡量做到語言簡(jiǎn)練，突出重點(diǎn)，這樣家長既達(dá)到了目的，也不會(huì)招老師厭煩，覺得與孩子家長交流浪費(fèi)時(shí)間。

家長應(yīng)該自我反省擺正自己的位置，理解、信任老師和做好父母的角色就可以了，了解自己的孩子成績(jī)差原因在哪，而不是以自己的感受和立場(chǎng)去評(píng)判老師的對(duì)錯(cuò)。對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生，老師和家長應(yīng)該在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的交流，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)不好的原因所在，針對(duì)性解決。

孩子的成績(jī)差怎么提高

1、了解孩子的真實(shí)想法

家長不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)差，就否定他嘗試過的努力。家長要真實(shí)的了解孩子對(duì)目前成績(jī)的看法，有沒想過要改善，如何改善，需要父母提供哪些幫助。家長千萬不能因?yàn)楹⒆诱f沒想法時(shí)生氣，去指責(zé)批評(píng)他，這樣解決不了孩子的問題，還會(huì)拉開和他的距離。

2、用小目標(biāo)激勵(lì)孩子

成績(jī)雖不是一切，卻能阻礙孩子得到很多東西。知識(shí)改變命運(yùn)，家長都希望以后的選擇權(quán)是掌握在孩子自己的手中，而不是被迫的生活著。

家長要嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定努努力就能夠到小目標(biāo)，把這些小目標(biāo)串聯(lián)起來，就是孩子的長足進(jìn)步。在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，他以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

為什么孩子的成績(jī)差

1、方法不得當(dāng)。孩子學(xué)習(xí)必須找到方法才能事半功倍。學(xué)習(xí)它是一個(gè)人類的基礎(chǔ)工作，他必須找到正確的規(guī)律和方法，才能迅速把知識(shí)學(xué)會(huì)。如果一個(gè)人死記硬背的話，那么他越學(xué)會(huì)越難。

方法和方法之間差別太大了，學(xué)數(shù)學(xué)有數(shù)學(xué)的方法，學(xué)物理有物理的方法，學(xué)化學(xué)有化學(xué)的方法，學(xué)文科有文科的方法，學(xué)外語有外語的方法。如果一個(gè)人，他總是采取死記硬背的方式來學(xué)習(xí)的話，那么孩子是斷然學(xué)不好的。

2、上課不聽。上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間，提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

3、心理壓力太大。這來源與家長，很多家長把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績(jī)始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。