很多家長(zhǎng)們總是抱怨，孩子的作業(yè)問(wèn)題。孩子回到家之后，總是要家長(zhǎng)們盯著，才去寫(xiě)作業(yè)，根本不自覺(jué)做作業(yè)，家長(zhǎng)們每天也有很多的事情，不可能一直盯著孩子，所以必須要讓孩子自覺(jué)起來(lái)。

孩子不自覺(jué)做作業(yè)做父母的怎么辦

第一、家長(zhǎng)們要尊重孩子。家長(zhǎng)的性格個(gè)性是不一樣的，有些急性子的家長(zhǎng)，每天孩子放學(xué)的第一個(gè)任務(wù)，就是讓孩子趕緊把作業(yè)做完，而不會(huì)先觀察今天孩子的狀態(tài)，如果回來(lái)看到孩子已經(jīng)很疲倦了，就不要著急的去逼迫孩子寫(xiě)作業(yè)，可以讓他們先休息一下，然后再告訴孩子要去寫(xiě)作業(yè)了。

并且也要讓孩子自己合理的安排時(shí)間，一個(gè)科目要做多長(zhǎng)時(shí)間，合理的規(guī)劃，慢慢讓孩子脫離家長(zhǎng)的管制，給予孩子尊重，讓他自己獨(dú)立計(jì)劃時(shí)間，慢慢自覺(jué)做作業(yè)。

第二、讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子制定短期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)，比如：每天要背一首詩(shī)、5個(gè)單詞，一個(gè)星期看一本有益的課外書(shū)，讓孩子有成就感。每天自覺(jué)做作業(yè)，盡量不要家長(zhǎng)督促，最后完全的完成作業(yè)和愛(ài)上學(xué)習(xí)。

第三、家長(zhǎng)要做一個(gè)溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行者。作為父母一定要堅(jiān)守規(guī)則，對(duì)孩子進(jìn)行負(fù)責(zé)，當(dāng)孩子不自覺(jué)做作業(yè)時(shí)，需要承擔(dān)的責(zé)任絕不姑息，同時(shí)不要吝嗇給孩子多多的鼓勵(lì)和加油。適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约撼袚?dān)后果，有意識(shí)的讓孩子明白，要為自己的行為負(fù)責(zé)。

第四、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家長(zhǎng)們?cè)诩蚁矚g看電視、刷手機(jī)、玩游戲，孩子如何能靜心寫(xiě)作業(yè)？父母是是孩子模仿的對(duì)象，父母要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，家庭中創(chuàng)設(shè)溫馨、安靜、文化的一種氛圍，相信孩子也會(huì)慢慢效仿，學(xué)會(huì)自律，家庭文化感染孩子，孩子也會(huì)自覺(jué)養(yǎng)自覺(jué)做作業(yè)的好習(xí)慣。

孩子不自覺(jué)做作業(yè)的原因

1、外界因素的影響。孩子在做作業(yè)過(guò)程中，如果受到外界因素的影響，也很有可能導(dǎo)致孩子暫時(shí)放下作業(yè)。比如孩子在做作業(yè)的時(shí)候，家中其他小孩打擾或者邀請(qǐng)去玩，孩子在貪玩思想的影響下，自然會(huì)選擇暫停作業(yè)去玩耍，從而導(dǎo)致孩子不自覺(jué)做作業(yè)。

2、家長(zhǎng)的過(guò)渡干涉。有些家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)，想不遺余力的幫助孩子，一遇到問(wèn)題就幫孩子解決。其實(shí)這并沒(méi)有幫到孩子，還養(yǎng)成了依賴(lài)性，導(dǎo)致孩子不管會(huì)不會(huì)，都要問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。問(wèn)爸爸媽媽的過(guò)程，又會(huì)造成學(xué)習(xí)效率的低下，導(dǎo)致作業(yè)寫(xiě)到很晚，最后造成不自覺(jué)做作業(yè)的情況。