通常情況下，一年級的孩子還不能明白學習的重要性，所以很多小朋友都特別的不喜歡寫作業，通常情況下，只有靠家長的監督才能夠完成，并且學習的效率也不高，那么對于一年級小朋友不愛寫作業怎么辦呢？

一年級小朋友不愛寫作業怎么辦

一年級的孩子，如果不喜歡寫作業，因為孩子從小就喜歡拖拖拉拉，他干別的也不是很利索，可以先培養孩子的學習興趣，如果他做對一道題，記得獎勵它，慢慢的他有興趣，就會主動的去完成自己份類的事，對學習也變得主動了，只有他自己感興趣的事情才會做的非常快。

其次，父母要正視自己的責任。很多父母認為，寫作業是孩子自己的事情，應該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學階段，還需要父母的陪伴。

小學階段，是孩子學習習慣培養的關鍵時期，孩子不能自覺養成一些好習慣，需要父母幫助糾正。小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養自律能力。現在的小學學習內容比較多，比較復雜，很多作業孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

一年級的小朋友不喜歡做作業，父母應該給予適當的鼓勵和指導。教育應該一步一步地進行，我建議先添加輔助，然后逐漸放手。當孩子們覺得家庭作業很困難時，渴望培養孩子的獨立性和獨立思考能力，會讓孩子們害怕困難，厭倦學習。

因此，當孩子害怕困難時，鼓勵孩子建立信心，解釋問題，孩子容易理解，而不是讓孩子自己思考；不能寫的單詞可以直接寫給她，而不是讓她檢查字典；我會幫助她解決困難的問題；幫助她檢查態度也更有耐心，如果不耐煩和憤怒，會增加她對家庭作業的厭煩。

一年級小朋友不愛寫作業怎么回事

1、家長的語言策略失當：一年級的孩子由于認知能力以及信息加工能力的限制，他們沒法根據之前的情景、說話者的神情、語調和動作去理解很復雜的話，只會去解讀話的表面意思。例如，朋友生氣時說的“不想寫就別寫了”，孩子可能就解讀不出朋友話里隱藏的真正意思“快點去寫作業”，只能理解成“不用寫了”。

因此，家長在和孩子講話時需要使用符合他年齡段的語言，方面孩子理解。當然有的孩子早熟，當你說“不想寫就別寫了”，孩子收拾東西，很可能是出于逆反心理。

2、作業難度高，孩子沒基礎，做的慢且易走神。剛入學的孩子沒有經過系統的學習，沒有語文數學基礎，所以很簡單的題目對于孩子來說也是非常困難的。尤其是剛入學的孩子上課聽講也是問題，容易走神，更記不住知識點。所以就導致作業難以獨立完成，需要家長在旁輔導。而且沒有監督的情況下很容易走神。