進(jìn)入初中以后，孩子們獨(dú)立意識(shí)逐漸加強(qiáng)，出現(xiàn)了叛逆傾向。叛逆是孩子想按照自己的想法和思路去生活，是一種自我覺(jué)醒的表現(xiàn)，是一種趨于成熟的表現(xiàn)。家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，不必為此大驚小怪。而應(yīng)該學(xué)會(huì)方法和孩子進(jìn)行溝通有效地溝通。

那么，怎么跟初中的孩子溝通呢？

做為家長(zhǎng)，我們首先要了解孩子的這些變化，采取合適的方式和孩子溝通。

第一，有耐心，多關(guān)心孩子的生活。初中的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)多起來(lái)、學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深?yuàn)W，當(dāng)孩子結(jié)束一周的學(xué)習(xí)回到家里，我們更多的要和孩子們溝通在學(xué)校的生活、和朋友同學(xué)的關(guān)系、和老師相處的是否融洽，有沒(méi)有心里想不通需要我們大人來(lái)幫助解決的問(wèn)題。當(dāng)這些問(wèn)題孩子能愉快的和我們聊的時(shí)候，我們和孩子再溝通學(xué)習(xí)幾乎沒(méi)有什么障礙了。

第二，尊重孩子，把孩子當(dāng)成好朋友，在孩子心中真正有自己的一席之地。初中的孩子處在“小大人”階段，自己以為自己什么都懂，脾氣見(jiàn)長(zhǎng)，性子有的開(kāi)始急躁，其實(shí)還是孩子氣十足。在這個(gè)階段家長(zhǎng)和孩子溝通首先要尊重孩子，再吆三喝四的會(huì)適得其反！

第三，多溝通孩子身心健康發(fā)展的話題，學(xué)習(xí)不要急于求成！平靜的對(duì)待孩子考試的分?jǐn)?shù)，幫助孩子樹(shù)立足夠的信心！學(xué)霸就不說(shuō)了，尤其是成績(jī)不是太理想的孩子，家長(zhǎng)的理解和支持就是孩子的“天”。

還有，一說(shuō)溝通，很多人就想到勸學(xué)，好像學(xué)習(xí)成了孩子的全部，如果家長(zhǎng)脾氣不好，不了解孩子，一溝通就是就給孩子一種感覺(jué)，就是他不夠優(yōu)秀，這是孩子很討厭的，所以孩子就不想聽(tīng)。

所謂的溝通一定要跳出學(xué)習(xí)，就像朋友聊天一樣，隨便聊，更多的是讓孩子說(shuō)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)回應(yīng)。如果和孩子建立了良好的溝通，孩子自己就會(huì)自己聊到學(xué)習(xí)，并且發(fā)會(huì)分享自己的想法，或訴苦，只有了解了孩子，知道了孩子的需求才能幫助孩子。