想改變孩子被孤立的狀況，首先，應(yīng)該搞清事情的起因，只有找出根由才有可能找到較好的解決辦法。先和孩子談?wù)劊陀^的分析一下孩子是否存在言行不當(dāng)?shù)牡胤?，如果確實(shí)有這方面問題，就主動(dòng)和大人和解；如果是學(xué)校有個(gè)別孩子教唆其他孩子的情況，最好能和領(lǐng)頭的孩子和解；自己的孩子好好成長最重要，其他都是小事----有時(shí)候賭氣的結(jié)果往往是得不償失，在孩子還小的時(shí)候，最好少給孩子樹對立面。退讓并不都是弱者，在有些情況下退讓反而是真正的強(qiáng)者。

面對孩子在學(xué)校被孤立不想上學(xué)怎么辦

在學(xué)校被孤立不想上學(xué)怎么辦首先，急需家長勤于溝通，無論如何都要一如既往——堅(jiān)持不懈；再是，有意識(shí)地活躍周圍環(huán)境氣氛，例如：利用手機(jī)、電視、電腦中娛樂性節(jié)目熏陶，特別是人為環(huán)境更要如此；最后，盡量與其（或啟發(fā)開導(dǎo)）多交談和交流（最好是讓他自己讀自己喜歡的書），慢慢將有所轉(zhuǎn)變……

作為家長應(yīng)該從這幾點(diǎn)來幫助孩子

1、提升家長自身的溝通和引導(dǎo)技巧，特別是能夠幫助孩子解決和同學(xué)之間的問題

2、慢慢的引導(dǎo)孩子，孩子之所以沒有心情學(xué)習(xí)，是因?yàn)橥獠恳蛩亟?jīng)常擾亂孩子的心情，沒有辦法解決外部因素，也就是說孩子即便想學(xué)習(xí)，身邊的一些同學(xué)也會(huì)主動(dòng)的干擾孩子。那就需要從孩子的解決能力培養(yǎng)入手，即便因此轉(zhuǎn)學(xué)，只是治標(biāo)不治本的方法。人是社會(huì)動(dòng)物，智商很重要，情商更重要，比兩個(gè)更重要的就是逆商，所謂逆商，就是我們碰到問題時(shí)候的能夠用自身的能量改正并且克服困難的能力。建議家長去多積累一些這樣的能力，才能幫助孩子度過難關(guān)。真正能夠幫助孩子的就是父母。

3、鍛煉孩子的溝通能力，從兩個(gè)方面入手，一個(gè)是鍛煉孩子敢說話，二是鍛煉孩子如何更好的搭建語言，對于那些比較皮的同學(xué)如何處理關(guān)系，對于那些優(yōu)秀同學(xué)如何處理關(guān)系，雖然會(huì)稍顯圓滑，但最起碼讓孩子逐漸建立良好的溝通自信能力，不管怎樣，內(nèi)向孩子也有自己的潛在優(yōu)勢。發(fā)現(xiàn)比較擅長的，就要想辦法最大化的讓優(yōu)點(diǎn)放大，幫助提高自信。