孩子升入三年級后，要學習新科目，作業和壓力都隨之增多起來，這也引起了家長的關注。但是平時忙于工作，回到家后非常疲憊，根本不知道面對三年級的學生該怎么教育。家長如此苦惱也是情有可原，畢竟這個階段正是分水嶺。

三年級的學生該怎么教育方法

1、尊重孩子的人格

三年級的孩子經過兩年的學習經歷，他們的心智在逐漸成熟，他獨立的人格在慢慢塑造，他的獨特的個性也在逐漸成型。在這個時候，不能再像以前那樣的常常訓導他們，而是要在尊重他們人格的前提下和他們溝通和交流，不要經常以家長的身份居高臨下和他們對話，否則很容易造成他們叛逆的性格。

2、教會孩子學會經受挫折

現在的孩子就如同溫室里的花朵，沒有經歷風雨的磨練，缺乏挫折教育。家長得讓孩子明白：成長不會一帆風順，成功也不會一蹴而就，我們要有意識地對孩子進行挫折教育，勵志教育。

比如可以通過閱讀名人傳記，了解成功人士的成功背后付出了多少艱辛，讓孩子明白，不經歷風雨怎能見彩虹。

3、給孩子適度的壓力

孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學習的意義，不愿意在課本知識上多下功夫。所以，需要我們對孩子施加適當的壓力，而不能聽憑孩子完全自由行事。家長要通過各種方式，講清楚學習的意義，盡量從正面激發他們學習的主動性。

4、給孩子確立明確具體的目標

這里的目標有兩個，一是遠期目標，即理想。讓三年級的學生明確學習的意義，把學習和自己的理想、社會事業聯系起來。這個理想不一定就是孩子以后從事的事業，但是孩子有了一個奮斗的目標，會產生持久而主動的學習動力。

三年級學生的特點

這是孩子情感發生變化的轉折時期，從情感外露、淺顯、不自覺向內控、深刻、自覺發展。情緒控制能力有限，需要家長和老師的悉心呵護和耐心引導，由于交往范圍擴大，認識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來，開始產生不安情緒，家長和老師需要及時幫助孩子解決問題。

同時三年級學生普遍馬虎大意，做作業磨蹭，家長要注意并及時糾正這種不良習慣，培養學習興趣，為進入高年級學習墊定基礎。