逃學有復雜的心理機制，它以學生的個性心理特征為基礎，以各種外在因素為契機。一般地講，性格內向、自我中心傾向和自卑感強的學生，如果學習成績不良，受到老師或同學的非難和拒絕，就會發展為逃學，那孩子上初一老是逃學怎么辦？

孩子上初一老是逃學怎么辦

1、分析問題，向老師請教，跟孩子討論分析問題出在哪里，對學習問題一科一科去分析，找準原因，分析出孩子的心理需求。

2、引導孩子發展正常的交往，防止受不良風氣的影響。

3、幫助孩子改變角色。可以請老師盡量給孩子安排一些力所能及的任務，并對孩子的改變進行分析表揚。

4、家長起到表率作用，創造民主的家庭氛圍，滿足孩子對愛與理解的渴求，孩子就更有力量去面對困難，同時也要學會處理矛盾的方法。

5、如果幾個孩子群伙逃學，幾位家長應該聯合起來共同商討對策，跟班主任一起研究幫助措施。

孩子上初一老是逃學的原因

1、因為學習成績差，借逃學以躲避學業的壓力，逃避老師的批評和父母的責怪。不少學生逃學是因為他們學習成績差，產生了厭學情緒。這些學生在課堂上根本聽不懂老師講什么，他們就會開小差，說小話，擾亂課堂紀律，這樣很自然就會受到老師的批評。對他們來說，上學是一件苦差事，還不如到社會上閑逛來得自在。

2、被同學欺負，不敢上學也不敢告訴師長，只好借逃學來逃避。有不少膽小怕事的學生被別人欺負，或者被勒索，因為沒有錢滿足那些欺負他、勒索他的人，怕挨打，就不敢上學。這種情況在初中生當中是很常見的，尤其是在一些普通中學。這些學生因為年少不經事，自己被別人欺負的時候，往往會害怕這些惡勢力的打擊報復而不敢告訴老師和家長，最后沒辦法了，就只好用逃學這種消極的辦法來躲避那些惡勢力的追蹤。

3、迫于父母的巨大壓力，覺得無力應付而逃學。很多父母都有“望子成龍”的思想，對孩子的期望都很高，孩子每天除了要應付學校的功課外，很多家長還給自己的孩子“開小灶”，于是孩子還要做很多課外作業。更有甚者，周六周日，孩子的日程表都是滿滿的，周六上午要補習，下午要去上鋼琴課；周日上午要上奧數班，下午還要學畫畫。孩子實在不堪重荷，最后就只好用逃學來解決問題。

4、孩子上初一老是逃學是因為受到外界社會不良風氣的影響，沉迷電子游戲而逃學。社會風氣的好壞，不僅影響了整個國家的興衰，而且也會影響青少年的成長。尤其是初中生正處于一個變化非常巨大的階段，很容易受到外界的影響。如今信息社會，初中生幾乎都有手機，家中的電腦更是比家長玩得還熟，學生很多信息都可以從網上獲得，除此以外，電影、電視、電臺都充斥著一些不良的東西，而初中生的分辨能力較差，很容易受到外界的誘惑而誤入歧途。