孩子不僅在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)與人相處。有的小朋友剛進(jìn)校園就迅速收獲很多好朋友，但是有的孩子開(kāi)學(xué)很久了還是沒(méi)有交到新朋友。這種情況，有可能是孩子受到排擠，被其他小朋友孤立了。

小孩被孤立家長(zhǎng)怎么辦

1、不要攻擊孩子，安慰鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子遭到孤立，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要為了解一時(shí)之氣而對(duì)孩子說(shuō)“別人不跟你玩，你也別跟他玩”，這樣會(huì)讓以后孩子被欺負(fù)后，就不會(huì)想著講道理，而是直接欺負(fù)回去。同時(shí)，這種做法更切斷了孩子在人際交往的重要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，孩子喪失了尋找原因、再次融入集體的機(jī)會(huì)，只會(huì)傷害孩子的人際交往能力的發(fā)展。

也有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的第一反應(yīng)就是訓(xùn)斥孩子：“他怎么不打別人就打你呢？”家長(zhǎng)這種攻擊孩子的話(huà)語(yǔ)，讓孩子認(rèn)為，都是自己不好才會(huì)被欺負(fù)，才會(huì)讓父母生氣，從而自暴自棄。所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后要做的應(yīng)該是安撫和鼓勵(lì)。讓孩子知道父母永遠(yuǎn)是相信他們并且與他們站在一起的。

2、與學(xué)校進(jìn)行溝通

必要時(shí)家長(zhǎng)要與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，要知道，孩子在學(xué)校的時(shí)候除了同學(xué)接觸最多的就是老師。老師會(huì)更了解他們?cè)趯W(xué)校的情況。家長(zhǎng)應(yīng)該向老師了解孩子被鼓勵(lì)的根本原因，從根源解決問(wèn)題。

3、強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)

家長(zhǎng)應(yīng)該在生活中不斷強(qiáng)化孩子的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)孩子的自信心，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓孩子形成良好正面的自我認(rèn)知。一旦有了足夠的自信心，那么在面對(duì)偶爾的挫敗的時(shí)候，他們也不會(huì)太受打擊。并且，有良好的自信心，也會(huì)讓孩子更有勇氣尋找新朋友，改善孩子的人際交往情況。

小孩被孤立的原因

1、孩子太淘氣，讓小朋友們“敬而遠(yuǎn)之”

年幼的孩子喜愛(ài)調(diào)皮搗蛋，甚至喜歡故意捉弄欺負(fù)別的小朋友，這樣的孩子往往會(huì)讓別的孩子遠(yuǎn)離。如果真的是這種原因，家長(zhǎng)就要從孩子的性格和教育方式上考慮，是不是自己的孩子太過(guò)乖張了，并且要思考自己的教育方式，改正孩子的缺點(diǎn)。

2、孩子太過(guò)優(yōu)秀，遭到眾人嫉妒

有些孩子會(huì)因?yàn)樘珒?yōu)秀，而被小朋友“排擠”，這種排擠的原因是因?yàn)榧刀?。小孩子也有嫉妒心，如果班?jí)里出現(xiàn)一個(gè)太優(yōu)秀的人，就會(huì)故意疏遠(yuǎn)和他的距離。孩子太優(yōu)秀，就會(huì)讓其他小朋友有一定的抵觸情緒。

同時(shí)，其他小朋友的家長(zhǎng)也會(huì)給孩子加上“別人家的孩子”的稱(chēng)號(hào)，導(dǎo)致別的小朋友經(jīng)常被貶的一文不值，從而使得其他小朋友打心底里嫉妒孩子，于是對(duì)孩子采取孤立和排擠。