初中生正處于青春期，這時(shí)候他們自我意識(shí)還是較強(qiáng)烈的，很有可能就出現(xiàn)上課講話的情況。而對(duì)于這種情況的出現(xiàn)，很有可能就會(huì)引起老師的不滿。所以，我們家長(zhǎng)就應(yīng)該與孩子好好談?wù)劊⒘私夂⒆拥膬?nèi)心想法，讓孩子要遵守課堂紀(jì)律。

初中生上課講話家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

家長(zhǎng)要告訴初中生孩子遵守課堂紀(jì)律，不要在課堂上講話。這是一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的一個(gè)比較基本的要求，如果你聽不懂老師在說什么，你就更不能說話，因?yàn)槟懵牪欢n，但其他學(xué)生能聽懂，但他們還需要學(xué)習(xí)？

你不能因?yàn)槟阕约憾绊懰腥耍@是不道德的行為。而且你的同學(xué)會(huì)把你當(dāng)成他們心中的小丑！所以，我們?cè)谏险n的時(shí)候就要注意自己的行為，若是真的有事情要說，也是能等到下課的。

2、制定小策略，幫助孩子糾正課堂上的言語問題

有些初中生可能就已經(jīng)養(yǎng)成了上課講話的習(xí)慣，這時(shí)家長(zhǎng)就可以采取一些小方法，制定一些小目標(biāo)，做到對(duì)孩子好的，才能吸引并逐步幫助孩子改正。這種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)孩子有吸引力，孩子也愿意因?yàn)檫@種獎(jiǎng)勵(lì)而改變，讓他們?cè)谡n堂上不說話。

而且這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的制定需要家長(zhǎng)和孩子一起完成。比如按周為單位，一周不上課，不被老師批評(píng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子有什么獎(jiǎng)勵(lì)。它可以是看電影、一本書、一頂帽子、一個(gè)包或一組顏料等，這種獎(jiǎng)勵(lì)是基于父母對(duì)孩子的理解和需求。

3、肯定孩子，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持

萬事開頭難！只要開始，就需要我們的堅(jiān)持！第一天回來，孩子沒有出現(xiàn)上課講話的情況，那家長(zhǎng)就要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)加油，明天為之奮斗！第二天孩子又做到了一次，那就是太好了！然后就這樣第3天，第4天，逐漸的目標(biāo)就會(huì)達(dá)成，這時(shí)候家長(zhǎng)再去兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)！

初中生為什么會(huì)上課講話

1、因?yàn)樾愿衿庀颉＜议L(zhǎng)平常就要多和孩子溝通，了解孩子在家的情況，這樣做到心中有數(shù)，家校互通信息，讓孩子的學(xué)習(xí)、習(xí)慣變得更好。孩子內(nèi)心可能一些東西沒有得到滿足，或者說處于青春期，各種想法太多，應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)。

2、受到周圍同學(xué)的影響。在我們上學(xué)階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點(diǎn)的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談?wù)摚鴽]有顧及到自己所處的環(huán)境。