有一些孩子在學校的時候，總是會出現拿了別人東西的情況，我們也知道孩子這樣的行為是不好的，這時就要給予孩子正確引導，讓孩子能夠早點糾正這種壞習慣。所以，家長要教會孩子正確的道德觀，讓孩子得知其重要性。

孩子在學校拿了別人的東西怎么教育

1、拒絕暴力教育，正確引導孩子

對于孩子在學校拿了別人的東西的行為，很多家長要知道：用暴力讓孩子不敢犯錯，只會讓孩子生出“犯錯不用怕，只要不被發現”的想法，打罵方式有可能會給孩子和父母造成一輩子的傷害。

家長應該教育孩子：別人的東西不能在別人不知道的情況下私自去拿，拿了就叫“偷”。如果想看看，可以先問問東西的主人，能不能借給你看看；如果你特別想要，可以告訴我，只要合理，我會考慮給你買。

2、及時溝通，注意表達方式

家長要及時與孩子進行溝通，讓他們改變的時候，注意語言表達的方式。同時要明確的告訴孩子不是自己的物品不能拿，沒有征求過他人同意的物品不能拿。在溝通的時候盡量少用“偷”的字眼，如果孩子想要他人的物品，就要讓其能夠懂得征得他人的同意。

3、陪伴孩子一起將物品歸還

當孩子明白“偷拿”行為是錯誤的之后，還有一步不能少。就是要將他人的物品歸還，孩子可以選擇自己去學校歸還，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到這一點，是形成孩子內在的羞恥心，能更深刻的體會到這種行為的錯誤，降低第二次出現的幾率。

孩子在學校拿了別人的東西的原因

強烈的占有欲：孩子沒有自己與他人界限，受自身發育特點推動，對于自己喜歡的物品產生很強烈的占有欲，如果沒有得到家庭方面的滿足，就會采取一些其他的方式滿足自己的小需求，就比如正在上小學的孩子，在學校拿了別人的東西，還不愿意進行歸還。

發泄不滿：有的孩子年齡較小，自我情緒管理比較差，他們很容易因為小伙伴之間的互相炫耀，或者搶奪產生暫時性的怨念情緒，雖然當時并沒有發作，但是過后很有可能出現一種報復性心理，然后就是在別人不知道的情況下，將其東西然后拿回家。