如今的這個社會相比之前發生了很大的變化，所以孩子的成長環境以及接受的教育也在跟著變化，所以家長也需要學習新的教育理念，盡量跟上孩子的成長步伐。那么面對9至10歲女孩的教育時， 家長首先就要先了解他們此時的心理特征，以便更好的開展教育工作。

9至10歲女孩心理特征

1、開始從被動學習轉變為主動學習

9至10歲的女孩子正處于青少年階段，她們開始從被動學習向主動的學習轉變。心理發生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還是極其有限的，由于缺乏社會交往經驗經常會遇到許多自己解決不了的問題，會有不安的心理特征出現。

家長要對此時的她們進行正確的引導，才能讓她們安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折。

2、情感上的特征

在這段時期的女孩，情感主要由之前對父母的親情愛意，拓展到對同學、老師、明星、科學家等人物的崇敬和追隨，從只愛自己和家人上升到愛集體。也就是說，這個階段的孩子的情感特點上有了一定的社會性。

3、人際交往上的特征

處在9至10歲這個年齡段的孩子，漸漸地從家庭中脫離，更多地與同伴一起交流、活動，會結交志趣相投的同學為知心朋友，他們無話不談，形影不離，視友誼至高無上，甚至為朋友兩肋插刀都在所不惜。

4、情緒上的特征

這個是年齡階段的女孩情緒比較容易波動，而且表現為兩極性，開心的時候就會心花怒放，滿臉春風。但是難過或不開心的時候就會愁眉苦臉，陰云密布，甚至暴跳如雷，情緒就像過山車一樣波動起伏，父母在碰到這種情境時，千萬要冷靜，否則很容易發生沖突。

9至10歲女孩該怎么教育

1、說服教育要尊重孩子。在和孩子溝通交流時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使她們明辨是非，家長觀點不正確要勇于承認。

2、家長應該為孩子樹立榜樣。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。

3、給孩子創造一個良好的學習環境。家長要有意識地創造良好的生活環境，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。