孩子到了十歲的時(shí)候，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做事比較懶惰不上進(jìn)的現(xiàn)象。針對(duì)十歲孩子懶惰不上進(jìn)問(wèn)題，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的行為，當(dāng)孩子出現(xiàn)不良的行為的時(shí)候，應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，避免孩子在接下來(lái)的健康成長(zhǎng)中受到影響。

十歲孩子懶惰不上進(jìn)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該做好表率

當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)十歲孩子懶惰不上進(jìn)，首先要看自己是不是比較懶惰，給孩子做了一個(gè)不好的表率。如果是，那就嘗試改變現(xiàn)狀，給孩子做出榜樣，榜樣的力量是很大的。如果家里面有一個(gè)比較懶惰的人，就會(huì)給孩子做出不好的示范，孩子會(huì)有樣學(xué)樣。

2、給孩子積極的暗示

給孩子進(jìn)行積極的暗示和引導(dǎo)。可以帶著孩子一起看一些勵(lì)志的電影，激發(fā)孩子內(nèi)在的潛力，讓孩子向這些人優(yōu)秀的人看齊。可以購(gòu)買(mǎi)一些人物傳記，歷史類書(shū)籍，讓孩子從歷史的角度去審視自己的行為，并且向歷史中一些優(yōu)秀自律的人看齊。

有了榜樣的帶動(dòng)，孩子自然而然就會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)。同時(shí)要善于鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子，有進(jìn)步的時(shí)候也要適時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子知道什么行為是正確的。

3、讓孩子制定目標(biāo)

只有在前面有一個(gè)目標(biāo)時(shí)，往前走的路才有動(dòng)力。因此，可以讓孩子先制定一個(gè)小目標(biāo)，比如：下次考試考多少分（建議慢慢增加，不可一蹴而就），又或者下次前進(jìn)幾名。

另外，還可以讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想，以此當(dāng)做孩子的終極目標(biāo)，只要前路有目標(biāo)，行路中才不會(huì)迷失方向，通過(guò)這種方式，也能大大改善孩子懶惰不上進(jìn)的不良行為習(xí)慣。

十歲孩子懶惰不上進(jìn)的原因

1、孩子自我約束能力差

孩子自我約束能力差，愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，但是什么時(shí)候該玩，這就是應(yīng)該思考和選擇的事情。有很多的孩子對(duì)于自己的約束能力是很差的，在遇到打游戲和寫(xiě)作業(yè)這兩件事情的時(shí)候，就容易不受自己的控制，選擇讓自己更開(kāi)心地打游戲。

2、家長(zhǎng)沒(méi)有樹(shù)立良好的榜樣

家長(zhǎng)沒(méi)有樹(shù)立良好的榜樣，在十歲這個(gè)階段的孩子是最容易受到周圍環(huán)境影響，尤其是受和孩子朝夕相處的父母的影響最大。父母給予孩子怎樣的形象標(biāo)桿，那么孩子就容易朝著怎樣的方向去發(fā)展。有很多的孩子之所以會(huì)出現(xiàn)懶惰不上進(jìn)情況，很有可能是他們的父母也具備著這樣的特點(diǎn)。