孩子身心健康正在處于發(fā)展階段，因此不同年齡階段的孩子也會(huì)產(chǎn)生不同程度的心理狀態(tài)和心理特點(diǎn)。特別是那些自尊心強(qiáng)的初一孩子，更是容易出現(xiàn)這樣那樣的不良行為，甚至有些孩子，還會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)而做出撒謊欺騙家長(zhǎng)的行為。那么初一孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

初一孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

1、用積極的態(tài)度正確引導(dǎo)

對(duì)初中生的誠(chéng)實(shí)教育，必須堅(jiān)持以正面引導(dǎo)，說(shuō)服教育為主。應(yīng)該教育學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)是一種高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界，而對(duì)父母撒謊則是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。

在教育方法上，堅(jiān)持以表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。教育少年學(xué)生保持誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，讓他們懂得真誠(chéng)是一種心靈的開放，培養(yǎng)學(xué)生的道德心，使孩子有自尊、自重、自愛(ài)之心，以說(shuō)謊話為恥。

2、學(xué)會(huì)理解孩子

做一個(gè)有民主教育觀念的父母，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子，平等對(duì)待孩子、信任孩子、理解孩子，當(dāng)孩子受委屈時(shí)、失意時(shí)、受挫折時(shí)，正是需要父母理解的時(shí)候。

要允許孩子犯錯(cuò)誤，心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)就是試誤的過(guò)程，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題是必然的，沒(méi)有問(wèn)題就沒(méi)有成長(zhǎng)，孩子伴隨著問(wèn)題、在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。這樣，我們家長(zhǎng)也在解決問(wèn)題中成長(zhǎng)。樹立了這樣的觀念，家庭氣氛充滿了和諧和寬容，孩子還有必要為自己的行為撒謊嗎？

3、做到言傳身教，做孩子的榜樣

當(dāng)初一孩子撒謊時(shí)候，父母應(yīng)該做到言傳身教，不要一味指責(zé)或責(zé)備，更不可隨意訓(xùn)斥，以免影響孩子的情緒。如果孩子說(shuō)謊時(shí)還表現(xiàn)出害怕的樣子，那說(shuō)明孩子并不希望爸爸媽媽去管她，而只有真正了解了孩子的內(nèi)心后才能夠更好地理解孩子。

總之，在平時(shí)生活中我們要多注重培養(yǎng)孩子的自信心，做孩子的榜樣，避免孩子因撒謊所帶來(lái)的負(fù)面心情，影響到孩子身心健康發(fā)展。

初一孩子為什么撒謊

1、不良的家庭教育所致

一個(gè)孩子的模仿能力非常強(qiáng)大，以至于一個(gè)成年人對(duì)社交互動(dòng)的隨意謊言都可以被孩子模仿。如果父母經(jīng)常在孩子面前撒謊，將來(lái)孩子會(huì)處于類似的情況。

另一種情況是，父母有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因無(wú)意中說(shuō)出不能實(shí)現(xiàn)的事情，比如某些父母承諾在周日將孩子帶到公園。但是，由于緊急情況或特殊情況沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，孩子會(huì)覺(jué)得大人在撒謊，那么孩子覺(jué)得自己也可以撒謊。

2、孩子思維方式的改變

孩子一到了中學(xué)，就會(huì)突破小孩時(shí)期的思維方式。當(dāng)孩子有獨(dú)立的個(gè)性和思想，開始試圖擺脫父母和老師的控制，獨(dú)立處理自己的事務(wù)，但又由于孩子在很多方面如經(jīng)濟(jì)、生活、情感和學(xué)習(xí)上還得依賴父母和老師，不能自由地支配自己的時(shí)間、行為和生活，構(gòu)成了孩子內(nèi)心錯(cuò)綜對(duì)立的矛盾和沖突狀態(tài)，導(dǎo)致極易發(fā)生撒謊行為。