當孩子三歲以后，不僅僅是孩子的自主意識開始萌發，就連孩子的競爭意識也在不斷的增強，特別是當孩子進入幼兒園階段以后，他會與別的孩子進行比較，想要自己比別人好，但是也有一部分孩子，缺乏這種意識，那么孩子沒有競爭意識的原因有哪些呢？

孩子沒有競爭意識的原因

1、父母過于溺愛

在日常生活中，父母自己就沒有什么上進心或者競爭的動力，這種觀念會直接影響孩子。有的父母覺得，孩子過得開心快樂，沒必要強求孩子去努力、去爭取什么，和他人爭搶太累了。

并且孩子想要什么，父母都樣樣允諾，時間長了，孩子沒有形成爭搶的概念，也失去了爭搶的動力。

2、缺乏興趣抗拒心理下應付了事

所有智力方面的學習和工作都要依賴于興趣，興趣是孩子競爭意識的原動力。符合自己的興趣，他們會努力去做。反之，他們不會發揮自己的最大潛力。

家長會強迫孩子做一些他們不喜歡的事情，比如讓不喜歡音樂的孩子去學鋼琴，他肯定是應付了事，不會在乎成績和結果。但現在的家長大多數都望子成龍望女成鳳，憑著自己的意愿給孩子報各種興趣班、補習班，孩子在被迫的情況下，會產生抗拒心理。

孩子沒有競爭意識怎么辦

1、明白何為公平競爭

家長的目的是讓孩子有競爭的想法，而不是非得讓他在競爭中獲得勝利，所以說要教會孩子知道什么是公平競爭。這樣孩子的目光也就會放在競爭這件事情上，而不是最終的結果。若是教育太偏激，一味希望孩子勝利的話，那很可能會采取不好的方式跟他人競爭。

平時要多給孩子說一些關于公平競爭的故事，讓孩子心中對競爭有個清晰的認識。在這種理念的趨勢下，孩子的心思自然就在過程上，不會過多的去關注所謂的結果。

2、營造競爭環境

小孩子都有表現欲，都希望得到別人的羨慕和贊揚。因此，家長要有意識地為孩子的學習生活營造競爭環境。

比如，早晨起床穿衣，可以和家人比一比誰穿得最快最好；做家務，可以比一比誰做得最快最好；養花養魚，可以比一比誰照顧得動植物最好；做游戲、學習、文明禮儀等等，都可以隨時讓孩子與他人比一比，以激發孩子的好勝心。在比的過程中，孩子自會集中精力、高度專注。

3、教育孩子認識集體的力量

作為孩子的第一任老師，家長的作用不可或缺。我們已經是生活在集體中的成年人，一些經歷或者教訓都可以成為孩子成長過程中的教學案例，引導孩子在集體中如何將競爭的意義合理應用。

家長要告訴孩子，每個人都是集體中不可或缺的一員，家長要引導孩子認識到個人能力再強大，當放在集體競爭面前，力量還是極其渺小的。競爭需要協作，競爭需要寬容，競爭需要大氣，家長要讓孩子知道自己的好勝心可以助力團隊走得更遠，飛得更高。