家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠成為一個(gè)懂禮貌的人，但是可能是由于孩子害羞，或者是其他的原因，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不愿意搭理人的情況，家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)，一定要了解孩子不搭理人是啥原因，然后在具體解決問(wèn)題。

孩子不搭理人是啥原因

1、對(duì)父母不良情緒的反饋

有時(shí)候，需要處理很多復(fù)雜情況的父母，在要求孩子時(shí)會(huì)通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)出自己的不良情緒。

對(duì)這種不良情緒的覺(jué)知，對(duì)孩子而言不是難事。這個(gè)時(shí)候的他們，為了防止父母情緒的進(jìn)一步發(fā)展而波及自己，就主動(dòng)采取不理睬這種自我保護(hù)的方式來(lái)避免可能的傷害。

2、正專注于手頭的事，不希望被打擾

對(duì)于父母的話不予理睬，有很大一部分原因是他太專注于手頭正在處理的事情，而沒(méi)有對(duì)父母的話及時(shí)做出反饋。這個(gè)時(shí)候的父母應(yīng)該是感覺(jué)慶幸的，因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘σ呀?jīng)不會(huì)被一句突然冒出來(lái)的話輕易破壞掉，是一個(gè)非常好的狀態(tài)了。

3、重復(fù)式嘮叨

有些父母喜歡對(duì)孩子不停地嘮叨，嘮叨使得他們?cè)诮逃系慕箲]得到緩解，父母?jìng)円詾槎嘀貜?fù)幾遍孩子就可以“長(zhǎng)記性”，殊不知父母的嘮叨反倒將孩子推入了超限效應(yīng)的境地之中，孩子對(duì)于父母的嘮叨變得反感、厭煩。

4、講大道理

很多父母在教育孩子的時(shí)候大道理可以信手拈來(lái)，幾乎不用打草稿就可以對(duì)孩子講出一段長(zhǎng)篇大論。但是對(duì)于孩子而言，講大道理的教育方式并不靠譜，因?yàn)楹⒆痈揪吐?tīng)不進(jìn)去，不接地氣的道理也無(wú)法得到孩子的回應(yīng)。

孩子不搭理人咋辦

1、家長(zhǎng)以身作則

作為家長(zhǎng)，不管是在家還是在外面，都要積極地和人打招呼，熱情的聊上一會(huì)兒。這樣孩子就會(huì)在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)怎么和別人打招呼，怎么和別人聊天了。

很多人在網(wǎng)上很能聊，可生活中，幾乎不和什么人聊天了，在家也說(shuō)的很少，這樣的生活場(chǎng)景，怎么可能起到榜樣作用。

2、學(xué)會(huì)控制自己的情緒，用平和的心態(tài)跟孩子溝通

當(dāng)家長(zhǎng)用命令的語(yǔ)言和孩子溝通時(shí)，他大腦接收到的信息其實(shí)是：被命令、被控制。當(dāng)大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時(shí)候，大腦首先輸出的信息其實(shí)是“拒絕”，而不是“行動(dòng)”。

所以一直命令孩子的話，久而久之孩子就不愿意和家長(zhǎng)去說(shuō)話。當(dāng)我們?cè)囍驹诤⒆拥牧?chǎng)，用孩子的語(yǔ)言和孩子對(duì)話時(shí)，孩子就會(huì)愿意和我們說(shuō)話。