當(dāng)孩子進(jìn)入高中階段，基本上就是一個(gè)成年人了，這個(gè)時(shí)候孩子應(yīng)該已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要性，但是孩子總歸是貪玩的，有些孩子的自制力比較的弱，行為上出現(xiàn)懶惰不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，那么高中懶惰不愛學(xué)怎么辦呢？

高中懶惰不愛學(xué)怎么辦

1、增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性

學(xué)生中的懶散，可能是因?yàn)橐蕾囆赃^強(qiáng)，比如在家里依賴父母，在學(xué)校依賴?yán)蠋煟踔翆W(xué)業(yè)方面，可能還依賴同學(xué)，自身缺乏獨(dú)立性，可以說對(duì)于任何的事情，都是沒有主見的，相當(dāng)于一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，基本上此類的學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家庭的地位比較高，得到的都是最好的生活，可以說家庭壞境的影響，對(duì)于未來的工作生活，其實(shí)都是很不好的。

家長(zhǎng)需要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的能力，要讓孩子有自己的思考，對(duì)于未來也要有自己的期許，而面對(duì)目前的生活或者學(xué)習(xí)，孩子也得扛起責(zé)任，至于自立或者獨(dú)立能力的養(yǎng)成，可以讓孩子從小事做起，比如家務(wù)、作業(yè)等等，都得自己完成，不可完全依賴他人。 

2、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)

比如說高中課程中，自己的孩子更擅長(zhǎng)什么，對(duì)哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢(shì)，這樣對(duì)于孩子來說也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)的自信心。

在不斷的努力學(xué)習(xí)下，才會(huì)更加有成就感，但首先重要的就是讓孩子對(duì)高中知識(shí)不缺少興趣，學(xué)習(xí)的時(shí)候不懶惰，這就需要家長(zhǎng)多讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上用優(yōu)點(diǎn)覆蓋缺點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿激情。

3、學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系

有些同學(xué)可能在高中學(xué)習(xí)的壓力下，再加上沒有一個(gè)好的人際關(guān)系，讓自己總是很煩躁，莫名奇妙的煩躁，宿舍的人際關(guān)系，同學(xué)之間的人際關(guān)系，都會(huì)處理的不好，這樣的話，周圍環(huán)境確實(shí)讓我們會(huì)更加的煩躁，從而也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理。

我們一時(shí)半會(huì)無法改變自己的交友態(tài)度與技巧，但是要記住一句很經(jīng)典的心理學(xué)界的一句話：如果想去照顧別人，先學(xué)會(huì)照顧自己；要想讓別人對(duì)你好，你就要學(xué)會(huì)對(duì)別人好。就是要想讓別人怎樣對(duì)待你，你就怎樣去對(duì)待別人。

高中懶惰不愛學(xué)怎么回事

1、心理變化

對(duì)于初中生來說，本就是青春期和叛逆期的結(jié)合體，所以此時(shí)的生理和心理變化會(huì)導(dǎo)致情緒的變化。有些人會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w變化而陷入不知所措的狀態(tài)，沒有人可以和他們說話。因此，他們選擇厭倦學(xué)習(xí)來緩解自己的心態(tài)，所以父母應(yīng)該密切關(guān)注他們的心理變化。

2、沒法學(xué)

有些同學(xué)他對(duì)成績(jī)排名及別人的看法看得太重，導(dǎo)致他在考試之前都非常焦慮，如果在幾番失利下，就更加受挫了，長(zhǎng)期下去可能會(huì)厭學(xué)。

出現(xiàn)這類情況的原因是情緒不穩(wěn)定，青春期的孩子情緒變壞很快，如果這些情緒得不到適時(shí)的疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，就會(huì)形成情感交流障礙，表現(xiàn)出焦慮、憤怒，影響正常的生活和學(xué)習(xí)。