很多的孩子大學(xué)都是在外地上的，由于離家較遠(yuǎn)，有的孩子甚至都沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，就會(huì)很難適應(yīng)在大學(xué)的生活；還有就是因?yàn)槠渌脑蛞部赡艹霈F(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)要做的就是引導(dǎo)好孩子，和孩子多多進(jìn)行溝通，時(shí)刻了解孩子內(nèi)心的想法，那么孩子上大學(xué)不適應(yīng)想回家咋辦呢？

孩子上大學(xué)不適應(yīng)想回家咋辦

1、了解原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是在大學(xué)學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不適應(yīng)大學(xué)生活的原因，父母才能對(duì)孩子想回家的念頭進(jìn)而打消，才能好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、多引導(dǎo)，多溝通

家長(zhǎng)在平時(shí)就可以引導(dǎo)孩子關(guān)注學(xué)校的環(huán)境，關(guān)注身邊的同學(xué)和老師。鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、游戲。只要孩子喜歡上了學(xué)校的環(huán)境、接受了身邊的同學(xué)，自然就不容易想家了。

在具體的做法上，就要通過(guò)多聊天、交流，減緩想家的情緒。父母要注意引導(dǎo)話題的走向，多聊一些孩子日常學(xué)習(xí)生活等小事，比如：宿舍里有幾個(gè)同學(xué)？都是哪里來(lái)的？都是什么性格？這些話題看似都是瑣事，其實(shí)，正是這種瑣碎的交流，會(huì)有意想不到的作用。

3、如果想家，就給家里打電話

家長(zhǎng)可以告訴孩子：如果確實(shí)想家，那就給我們打打電話，談?wù)勀愕拇髮W(xué)生活，或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系看看樣子。要知道你在想念父母的同時(shí)，父母也同樣牽掛你。

這樣隨著時(shí)間的推移及對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，孩子就能逐漸地減少與父母親頻繁的長(zhǎng)時(shí)間的聯(lián)系，無(wú)疑是更有利于孩子獨(dú)立地成長(zhǎng)、走向成熟的，也就不會(huì)再有上大學(xué)不適應(yīng)的情況了。

4、讓孩子調(diào)整心態(tài)

家長(zhǎng)要讓孩子知道：出門在外，想家是人之常情，尤其是剛離家的第一年，沒(méi)有人能抗拒對(duì)家的想念。不一樣的是，有些人會(huì)把這種情況藏在心里，臉上卻是風(fēng)輕云淡，有些人則會(huì)這種情況寫在臉上，甚至?xí)詼I洗面。

相比之下，我們不但不會(huì)羨慕那些“不想家”的人，甚至還會(huì)因?yàn)樽约翰幌牖丶叶X(jué)得自己很沒(méi)用。在這種心態(tài)下，心里就會(huì)增加一片愁云。所以，要在心理上接受“想家”這件事，既然這是人之常情，那就“允許”自己有這一想法！