家里有兩個(gè)孩子的，是避免不了出現(xiàn)打架的行為，但是有的家長(zhǎng)總是偏向于老二或老大，很難做到公平對(duì)待；還有就是經(jīng)常在一起玩的孩子，可能會(huì)因?yàn)闆_突而打架，家長(zhǎng)這時(shí)不能參與其中，可讓孩子試著自己解決，那么兩小孩打架怎么處理比較好呢？

兩小孩打架怎么處理比較好

1、客觀看待孩子的“打架”問(wèn)題

通常來(lái)說(shuō)，打架問(wèn)題更多的發(fā)生在低齡期或者年齡相差不大的多孩家庭中，我們很少會(huì)見(jiàn)到年齡相差特別大的孩子進(jìn)行爭(zhēng)斗。許多低齡孩子因?yàn)檫€不具備像成年人一樣的語(yǔ)言表達(dá)能力，他們把打架當(dāng)做了一種交流方式。

此外，在一起玩的孩子做的許多事情都是從自身的角度出發(fā)，他們很容易因?yàn)檎加形锲范a(chǎn)生爭(zhēng)斗。但論其本質(zhì)，孩子并不是想要故意傷害對(duì)方，而是他在通過(guò)占有物品來(lái)維持內(nèi)心世界的秩序感。

2、養(yǎng)成孩子解決困難的習(xí)慣

當(dāng)一個(gè)孩子真正承擔(dān)起一件事情的責(zé)任時(shí)，他們是會(huì)自己想辦法解決的，那些選擇回避困難的孩子，常常是因?yàn)楦改附o了他們太多的依賴(lài)。從孩子?jì)雰浩陂_(kāi)始，玩具掉了孩子自己撿、被爭(zhēng)搶玩具孩子自己面對(duì)，父母讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己解決的習(xí)慣。

“把問(wèn)題交給孩子自己解決”的根本，并不是父母置之不理，而是聰明父母幫助孩子學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法，幫助他們培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，尤其是在一起玩的兩小孩子打架的情況，就可以讓其解決。

3、引出孩子情緒，給予正確引導(dǎo)

對(duì)于在一起玩的兩小孩打架，那家長(zhǎng)就要讓孩子說(shuō)出自己的情緒，并鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)如何“重歸于好”，這個(gè)事件就會(huì)被完美解決，孩子也會(huì)學(xué)到更好解決沖突的辦法。

孩子打架本來(lái)就不是什么大事，但是家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，處理方式會(huì)影響孩子的人生觀。不管打架時(shí)是、對(duì)還是錯(cuò)，都要讓孩子，在冷靜的時(shí)候，想想自己到底錯(cuò)在哪里。作為大人，一定要站在孩子的角度，來(lái)思考問(wèn)題，從而正確的引導(dǎo)孩子。

4、家長(zhǎng)介入以理服人

如果孩子解決不了問(wèn)題，比如孩子年齡不對(duì)等，或打人的孩子認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)以協(xié)調(diào)為主要目標(biāo)的介入。如果家長(zhǎng)表現(xiàn)出離奇的憤怒，很可能讓孩子再次面對(duì)這種情況的時(shí)候選擇回避。

家長(zhǎng)先平靜自己的情緒，站在孩子的角度想一想，若孩子能明白事理就不是孩子了，要給他一些時(shí)間來(lái)吸收道理，要正確看待孩子的行為，切不可先替孩子找理由開(kāi)脫。