其實(shí)孩子的家庭教育是與學(xué)校教育相關(guān)聯(lián)的，這也就需要我們與老師做好溝通，老師也就會(huì)及時(shí)告知我們孩子在校的情況，就比如說(shuō)：上課不認(rèn)真聽講、跑神、搞小動(dòng)作等，我們就要聯(lián)合老師去幫助孩子解決問(wèn)題，那么老師說(shuō)孩子上課不認(rèn)真聽講家長(zhǎng)怎么回答呢？

老師說(shuō)孩子上課不認(rèn)真聽講家長(zhǎng)怎么回答

實(shí)在抱歉，我會(huì)多留意孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真聽講，有不明白及時(shí)問(wèn)老師。對(duì)于您的問(wèn)題，我已經(jīng)和孩子溝通過(guò)了，對(duì)于這方面他也會(huì)有改變，希望老師在學(xué)校，也能幫忙督促孩子的學(xué)習(xí)，謝謝老師的關(guān)心和提醒，還希望我們能夠一起幫助孩子成長(zhǎng)。

而且每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要鼓勵(lì)和批評(píng)，前段時(shí)間為了教育孩子，講述了一些不好聽的話語(yǔ)，造成孩子情緒不穩(wěn)定，之后，我會(huì)安撫孩子的情緒，讓孩子的思想回歸課堂上。

孩子上課不認(rèn)真聽講應(yīng)該怎么教育

1、了解具體原因

有的孩子平時(shí)很少受到老師的關(guān)注，為了讓老師關(guān)注自己，他只好采取不認(rèn)真聽課的方式，這樣老師就有可能批評(píng)自己，而老師的批評(píng)正是一種關(guān)注；有的孩子對(duì)老師所講的內(nèi)容不感興趣，或不適應(yīng)老師的講課形式，或不喜歡任課老師，他們也會(huì)“遷怒”于聽課。

作為父母，我們也決不能以簡(jiǎn)單粗暴的行為去責(zé)怪孩子，要與孩子加強(qiáng)交流，了解孩子不專心聽講的真正原因，然后再采取有效的措施，解決孩子上課不認(rèn)真聽講的情況。

2、發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣

我們常說(shuō)：興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求他集中注意力。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用誰(shuí)督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，我們一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，獲得成功的體驗(yàn)，是激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)他們的期望不能太高，要及時(shí)肯定他們所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。而這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好而失去學(xué)習(xí)的興趣。

3、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法

想要提高孩子的聽課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來(lái)，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說(shuō)悄悄話，認(rèn)真去聽老師說(shuō)的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過(guò)細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

當(dāng)孩子有一個(gè)認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之后，就要讓孩子了解并且感受到過(guò)程的重要性，他們才能夠通過(guò)過(guò)程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。