高中的孩子心里面會有著一定的壓力，他們的成績出現(xiàn)波動也是正常情況，這也就需要家長與老師進(jìn)行溝通，及時了解孩子的在校情況，然后幫助孩子能夠提高成績，讓孩子不再有束手無策的情況，那么當(dāng)高中孩子成績差怎樣與老師溝通呢？

高中孩子成績差怎樣與老師溝通

1、學(xué)會主動聯(lián)系老師

父母在家要關(guān)注孩子的點滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時主動與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動，及時給予幫助指導(dǎo)。

另外，大考過后，如果孩子成績起伏較大，父母要及時與老師溝通，了解孩子成績差的原因，為后期復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺做好準(zhǔn)備，才能有效幫助孩子提高成績。

2、日常的溝通，必不可少

“老師，我把孩子交給你了，您隨意的管吧”，有的家長說完這句話，就將孩子徹底放手交給老師了。這樣的行為看似是對老師的信任，其實是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。要想孩子取得好成績，日常的溝通是必不可少的。

再說現(xiàn)代通訊非常的方便，家長可以在閑暇的時候，問問老師孩子的近況，如果孩子表現(xiàn)不好，家長可以與老師共同分析出現(xiàn)這種情況的原因，找到解決的辦法。

3、詢問原因，請求幫助

向老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)、作業(yè)情況，由老師做出判斷，是學(xué)習(xí)態(tài)度問題還是學(xué)習(xí)方法問題？和老師談話，還要注意弦外之音，如果說孩子基礎(chǔ)較差，那就及時尋求老師幫助。

所以，當(dāng)聽到老師說孩子基礎(chǔ)差時，可能是說他過去的知識沒有掌握，跟老師分析了孩子的情況后，可以請老師提出建議，要不要請人補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)的話補(bǔ)哪些內(nèi)容？是補(bǔ)基礎(chǔ)知識還是補(bǔ)難題？然后等情況落定，就能對孩子提供幫助，也能避免出現(xiàn)成績差的情況。

4、跟老師交流孩子的在家表現(xiàn)

家長聽完老師的陳述后，要把孩子在家的學(xué)習(xí)情況跟老師講一講，因為孩子的學(xué)習(xí)成績與自主學(xué)習(xí)情況有著密不可分的關(guān)系。只要家長把孩子每天回家后的學(xué)習(xí)安排、學(xué)習(xí)狀態(tài)等如實講給老師聽，老師就能找到問題所在，進(jìn)而提出一些建議。

這時家長就可以根據(jù)老師的建議來督促孩子，讓孩子能夠去執(zhí)行，然后再將孩子的變化想老師反饋，這樣做就可以更好幫助孩子，讓孩子能夠提高成績。