現(xiàn)在的小孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多小問(wèn)題，家長(zhǎng)就要經(jīng)常幫助孩子進(jìn)行改正，這樣才不會(huì)讓孩子出現(xiàn)很多的問(wèn)題，但是有的小孩子的小動(dòng)作就是就是很多，家長(zhǎng)多次進(jìn)行說(shuō)教都是不管用的，那么小孩子小動(dòng)作多是什么原因呢？

小孩子小動(dòng)作多是什么原因

1、孩子還小，沒(méi)有養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣，注意力會(huì)分散到各種各樣的事情上，這樣就會(huì)顯得不專(zhuān)心，好動(dòng)；孩子長(zhǎng)時(shí)間做一件枯燥的事情，就會(huì)失去興趣，注意力也會(huì)轉(zhuǎn)移到別的方面，出現(xiàn)一些小動(dòng)作。

2、孩子自身精力過(guò)于旺盛，他們需要通過(guò)活動(dòng)揮霍掉過(guò)剩的精力，所以也會(huì)有較多的小動(dòng)作。

3、如果家長(zhǎng)自己平常就是經(jīng)常抖腿、打響指等，那么孩子在無(wú)形中也會(huì)學(xué)習(xí)模仿，在自己注意力不集中的時(shí)候，就會(huì)很自然的做出這些東西。孩子之所以容易做小動(dòng)作，就是因?yàn)榧议L(zhǎng)經(jīng)常性的打斷孩子的注意力。

孩子與父母生活在同一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子有影響，家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意自己在孩子面前的行為。

小孩子小動(dòng)作多怎么辦

1、幫孩子提高注意力，注意生活習(xí)慣

把一件事情做完再做另外一件事情的原因在于，把一個(gè)任務(wù)完完整整的完成，是孩子提高專(zhuān)注力的方式。

不讓孩子“小動(dòng)作”那么多，要從生活習(xí)慣抓起。就比如吃飯不許抖腿、看電視不許摳手指、寫(xiě)作業(yè)不要東想西想等，相似的方式就是讓小動(dòng)作多的孩子專(zhuān)注，不要分神。在生活上養(yǎng)成了“安分”的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上也就不會(huì)那么“好動(dòng)”，做其他的事情也可以專(zhuān)心一些。

2、幫助孩子營(yíng)造良好的做作業(yè)環(huán)境

在孩子寫(xiě)作業(yè)之前，家長(zhǎng)們第一需要幫助小動(dòng)作多的孩子創(chuàng)建一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)做作業(yè)，良好的環(huán)境可以從孩子的心理和身體上營(yíng)造寫(xiě)作業(yè)的氛圍；需要幫助孩子寫(xiě)作業(yè)的區(qū)域進(jìn)行分類(lèi)整理。

比如在孩子經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)的桌子上，不要放其他任何跟孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西；而且把孩子的各類(lèi)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行中整理擺放，方便孩子進(jìn)行拿、放。

3、激發(fā)孩子的好奇心和興趣

孩子對(duì)于感興趣的東西可以專(zhuān)注很長(zhǎng)時(shí)間，與其強(qiáng)制，不如試著從提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣著手。比如將學(xué)習(xí)某一種知識(shí)的過(guò)程變成游戲來(lái)進(jìn)行，又或者將枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)變成挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的好勝心。

而且現(xiàn)在有很多迷宮書(shū)、找不同、比大小、在一大堆圖中找某樣?xùn)|西等圖書(shū)都能訓(xùn)練孩子的注意力，這樣孩子也就不會(huì)出現(xiàn)多余的小動(dòng)作。