很多家長對于如何教育孩子其實都是一知半解的，對于自己的教育方法是對還是錯也不知道，這樣就導致家長們容易走進一些誤區。如果家長們不能夠及時的走出來，對于孩子會有很大的危害，那么家庭教育的誤區有哪些呢？

家庭教育的誤區有哪些

1、規劃孩子的人生

很多家長都會把自己一生的夢想或年輕時的遺憾，寄托在孩子身上。即使這件事并不適合孩子，或孩子不喜歡，但只要是家長認為正確的路，就會逼孩子一直走下去。父母都希望自己的孩子能夠出人頭地，成為一個優秀的人才。往往出于這樣一個美好的愿望，將自己認為正確的道路強加給孩子。

如果孩子的興趣愛好剛好與父母的意志是一致的，那么這種期望當然使極好的。可孩子有不同于家長的想法，這樣的做法不僅事倍功半，還會導致孩子的抵觸情緒，傷害親子之間的感情。

2、對孩子過分的溺愛

這個問題由來已久，尤其是獨生子女這種社會現狀，特別是現在物質生活的不斷改善，很多家庭把所有的精力財力都放在孩子身上，對孩子缺乏嚴格的要求和非常重要的行為訓練。

3、錯誤的教育理念

學習當然是必要的，也是值得肯定的。但是家長們在學習各種家庭教育的經驗、理念與方法時，還是要區分孩子的年齡、使用的情景以及轉換的藝術。如果囫圇吞棗、望文生義、似是而非地理解，很容易對家庭教育理念、知識和方法形成片面的理解，不僅不能幫助自己和孩子，還容易造成教育的混亂，制造新的教育問題。

4、給孩子過高的期望

有句耳熟能詳的成語：笨鳥先飛，比喻才能不如別人，凡事就要先走一步。很多家長不管孩子是不是一只笨鳥，都希望孩子飛得早，先人一頭。還有些家長，把飛翔的夢想寄托在孩子身上，自己則成了不飛的笨鳥。更有好面子的家長，為了讓自己有面子而要求孩子學習。

家長對孩子高指標、高要求的做法嚴重脫離了孩子的實際情況，甚至給孩子盲目設定不可能實現的名次要求。大部分家長都要孩子的成績在班級名列前茅，可是有排名就有先后，不可能做到每個人都排在前15名。設定這樣的名次目標既不科學，也不現實。

對于家庭教育的誤區家長們要有科學的認識，及時從中走出來，以免給孩子帶來更大的影響。家長們在教育孩子的時候，一定要選擇正確的教育方式，不當的方式方法是一定不能選擇的。