孩子到了初三的年級，學(xué)習(xí)難度大、課程多，再加上面臨著中考的到來，很多家長在這個時候會催促孩子，給孩子造成比較大的壓力，學(xué)習(xí)和生活的雙重壓迫導(dǎo)致孩子很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，家長應(yīng)該盡快的發(fā)現(xiàn)并幫助孩子排解，那么孩子上初三了應(yīng)該怎樣鼓勵他呢？

孩子上初三了應(yīng)該怎樣鼓勵他

1、給孩子一個積極的態(tài)度，而不是代替干預(yù)

我們經(jīng)常可以看到家長對正在做事情的孩子挑三揀四，嫌孩子干得不好，最后干脆自己動手，不讓孩子插手了。這樣做的結(jié)果，會使孩子越來越懶。家長代辦多，會養(yǎng)成孩子好吃懶做，依賴性強(qiáng)，動手能力差，責(zé)任感差等諸多問題。

2、要對孩子多鼓勵

這個時候的學(xué)生和家長最容易產(chǎn)生矛盾，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。孩子可能會因為一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，讓孩子卸掉心理壓力，積極、樂觀地面對學(xué)習(xí)和考試。

3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

良好的習(xí)慣，可以讓孩子一生受益，但習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕能夠做到的，做的好的方面要給予表揚(yáng)，做的不對的地方要督促他改正。在學(xué)習(xí)生活中遇到困難和挫折，要幫孩子分析原因，引導(dǎo)他走出困境，鍛煉孩子的抗壓能力。

4、支持孩子

初三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一，智力各異，學(xué)習(xí)成績有差異是必然的。家長要從實際出發(fā)，對孩子既要督促又不苛求。要鼓勵孩子制定出拼一拼能達(dá)到的目標(biāo)，并協(xié)助他為之奮斗。生活上關(guān)心他們的冷暖。要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要關(guān)心他們的思想，當(dāng)好孩子的大朋友。

5、父母把心理狀態(tài)放正

針對初三應(yīng)屆畢業(yè)，每一個父母都曉得它在一個人的一生中的必要性，乃至影響著今年高考的成功與失敗，在那樣的情形下，很多父母的浮躁不安心理狀態(tài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過小孩的，而這類心理狀態(tài)有可能會直接影響到小孩子的心態(tài)，父母先把心理狀態(tài)放正，能傳送給孩子一個平穩(wěn)的心理狀態(tài)。

6、顧及孩子的自尊

對青春期的孩子，家長應(yīng)該注意批評孩子的分寸和場合。如果家長當(dāng)著外人的面批評孩子，孩子會覺得自己很沒面子，即使家長說的是對的，他們也可能會為了自己的尊嚴(yán)頂撞父母，這樣家長和孩子都會很尷尬。