在孩子的成長教育中，是離不開老師的指引的，孩子的成績也是與老師的教育息息相關(guān)的。若我們發(fā)現(xiàn)老師總是看到孩子的缺點(diǎn)，并告訴了我們，我們就要找老師進(jìn)行溝通，理解老師這樣做的原因，再去進(jìn)行下一步，那么老師總盯著孩子缺點(diǎn)咋辦呢？

老師總盯著孩子缺點(diǎn)咋辦

1、與老師進(jìn)行溝通

在正常的情況下，老師不會(huì)無緣無故的就盯著孩子的缺點(diǎn)，在這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽可以詢問一下老師是不是自己的孩子在學(xué)校里面做出了一些過分的事情，而導(dǎo)致老師非常的生氣，所以才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

如果真的是自己孩子的錯(cuò)誤的話，那么家長也需要帶著自己的孩子去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

2、正確理解老師的意見

家長們應(yīng)該意識(shí)到老師對(duì)孩子挑錯(cuò)并不是故意找茬，而是為了讓孩子變得更好，所以沒有必要厭煩老師。其次，家長心里要有數(shù)，老師所提出的孩子的缺點(diǎn)是不是真的算問題，這樣才能具體進(jìn)行解決，才不會(huì)讓孩子也因此產(chǎn)生不滿。

3、對(duì)孩子保持正常的期待

很多家長聽到老師說孩子的缺點(diǎn)就會(huì)很著急，受到老師負(fù)面管教的影響就對(duì)孩子產(chǎn)生消極看法。其實(shí)家長們應(yīng)該意識(shí)到這世界上沒有認(rèn)識(shí)完美的，就算孩子現(xiàn)在有做錯(cuò)的地方也是可以理解的，不要再以過高的期待要求孩子，這樣既是給孩子減輕壓力，也能讓自己不那么緊繃。

4、與孩子好好溝通

當(dāng)我們?cè)倥c孩子進(jìn)行溝通后，同樣也要注意孩子的情緒。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子因?yàn)槔蠋煹倪@種行為而感到不開心的時(shí)候，就要讓孩子明白老師這樣做，其實(shí)也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。老師雖然行動(dòng)上讓孩子感到不舒服，但是本心是希望孩子能夠改掉不好的問題。

然后當(dāng)孩子能夠明白老師本質(zhì)上是關(guān)心自己、愛護(hù)自己之后，再面對(duì)日常生活中老師的某些不妥當(dāng)?shù)墓ぷ鞣绞剑⒆右簿涂梢愿拥倪M(jìn)行理解了。

5、幫助孩子尋求公平

如果在和老師溝通的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師對(duì)于孩子的“敵意”是莫名其妙的，而且沒有任何的來源的話，那么作為家長也應(yīng)該盡可能地幫助自己的孩子獲取相應(yīng)的公平。

家長也應(yīng)該盡可能的通過自己的力量來讓孩子感受到公平的存在，也只有在這個(gè)時(shí)候讓孩子感受到了公平，才能夠讓孩子今后對(duì)于這個(gè)社會(huì)不會(huì)失望。