在教育孩子時(shí)，犯的最大的錯(cuò)誤就是沒(méi)有耐心，對(duì)他態(tài)度很惡劣。有時(shí)孩子有不懂的問(wèn)題，問(wèn)家長(zhǎng)時(shí)看到一臉不耐煩的神情，他也就很容易有樣學(xué)樣的去對(duì)待別人。這是一個(gè)很糟糕的性格，家長(zhǎng)在審視自己的同時(shí)，也要盡快改正。那么對(duì)自己的孩子沒(méi)有耐心怎么辦呢？

對(duì)自己的孩子沒(méi)有耐心怎么辦

1、把孩子當(dāng)成“外人”

把孩子當(dāng)成一個(gè)“外人”，這樣家長(zhǎng)才不會(huì)理所當(dāng)然的對(duì)他生氣，也不會(huì)自然而然的把自己的壞情緒傳遞給自己的孩子。這樣你們之間的關(guān)系才不會(huì)存在很多的隔閡芥蒂，才會(huì)成為朋友，關(guān)系也會(huì)越來(lái)越好。

家長(zhǎng)只要做到這一點(diǎn)，就不會(huì)對(duì)自己的孩子隨意的生氣，尊重他的想法和行為。

2、管理自己情緒

在平時(shí)生活中，多觀察孩子的狀態(tài)，他是高興、不悅，還是無(wú)精打采？如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒低落要及時(shí)溝通，幫助他。尤其值得注意的是，要隨時(shí)留意自己的情緒。

當(dāng)孩子讓家長(zhǎng)不愉快，覺(jué)得煩躁時(shí)，家長(zhǎng)一定要看到自己情緒的變化，試著去掌控，并學(xué)著管理好自己的情緒，先冷靜下來(lái)，而不是放任著自己對(duì)著孩子爆發(fā)。雖然開(kāi)始會(huì)很困難，可一步一步來(lái)，總是能夠做到的。

3、換位思考

家長(zhǎng)對(duì)待孩子沒(méi)有耐心，很多時(shí)候是因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為他接受知識(shí)的能力差。很多我們認(rèn)為很簡(jiǎn)單很容易的知識(shí)點(diǎn)，孩子卻半天記不得，漸漸地他也會(huì)愈加自卑，從而引起惡性循環(huán)，孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差，性格難管教，大人更沒(méi)有耐心，更加煩躁。

因此家長(zhǎng)不妨在將要失去耐心準(zhǔn)備發(fā)脾氣的時(shí)候，想想自己在接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者被安排一項(xiàng)新任務(wù)的時(shí)候，我們是否就能很快的學(xué)會(huì)或者順利完成？孩子們還小，所有知識(shí)需要不斷地、慢慢地積累，不要感覺(jué)孩子都是天才，要求那么高。

4、焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移

當(dāng)家長(zhǎng)把焦點(diǎn)放在孩子身上的不足的時(shí)候，就無(wú)可避免的會(huì)經(jīng)常的嘮叨他，而當(dāng)我們重復(fù)的嘮叨孩子，但是他仍然沒(méi)有做出任何改變的時(shí)候，這時(shí)也是我們的耐心會(huì)漸漸喪失的時(shí)候。

家長(zhǎng)此時(shí)只要把關(guān)注的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移一下，過(guò)去焦點(diǎn)都是放在“孩子應(yīng)該做好什么事”上面，應(yīng)該轉(zhuǎn)移到“我應(yīng)該做好什么事”的上面。不用挑剔的眼光來(lái)去看孩子，自然就會(huì)減少對(duì)他的排斥。對(duì)于孩子也會(huì)多一份理解，多一份寬容，那么自然也就會(huì)改善對(duì)自己的孩子沒(méi)有耐心的情況。