五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)階段的重要轉(zhuǎn)折，因?yàn)榧磳⒚媾R著小升初考試，很多男孩子心思不在學(xué)習(xí)上，只想著玩。同時(shí)他們也會(huì)有很強(qiáng)的自我意識(shí)，容易養(yǎng)成不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)管教起來也很難。那么上五年級(jí)的男孩子要怎樣引導(dǎo)呢？

上五年級(jí)的男孩子要怎樣引導(dǎo)

1、尊重孩子，遇事主動(dòng)協(xié)商

男孩子都渴望大人們尊重自己的想法和意愿，哪怕有時(shí)他明知道并不合理，但也想嘗試一番。如果從一開始家長(zhǎng)就阻止孩子去嘗試，只要孩子起了逆反之心，明著不敢干，私下也會(huì)蠻干。

為了避免孩子行為失控，家長(zhǎng)要尊重孩子的想法，提醒孩子做事優(yōu)先考慮做好自我保護(hù)，遇到困難及時(shí)向父母請(qǐng)求幫助。這樣說，孩子反而會(huì)從心里感激于你，這也恰是避免親子關(guān)系產(chǎn)生矛盾的最有效的措施。

2、及時(shí)關(guān)注成績(jī)

家長(zhǎng)要提前做好準(zhǔn)備，保持對(duì)孩子成績(jī)的關(guān)注，及時(shí)了解他對(duì)校內(nèi)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)孩子的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，有些科目出現(xiàn)明顯偏科的話，那就要考慮給他做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。五年級(jí)更多考察孩子的思維能力，那么家長(zhǎng)就要針對(duì)性地培養(yǎng)。

3、鼓勵(lì)孩子自行安排學(xué)習(xí)

有的孩子沒有學(xué)習(xí)主動(dòng)性是因?yàn)榧议L(zhǎng)管得太多，家長(zhǎng)把他的每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都安排得非常細(xì)致，也不征求他的意見和建議，孩子一直處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，久而久之，孩子就會(huì)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，鼓勵(lì)孩子自行安排學(xué)習(xí)，這樣做才能激發(fā)他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事。只要上五年級(jí)的男孩子有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就會(huì)自發(fā)地主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也能有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)生活。

4、鼓勵(lì)和支持他

無論做什么事情，都應(yīng)該先易后難，堅(jiān)持到底，徹底完成。如果不做針對(duì)性的訓(xùn)練，孩子就會(huì)出現(xiàn)虎頭蛇尾的做事習(xí)慣。要把將來成為什么人，應(yīng)該怎么做，不準(zhǔn)做什么的概念和想法隱含在行為中，讓孩子能夠獨(dú)立自主的完成自己的事情。

5、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力

這時(shí)候的孩子有了自己的想法，對(duì)是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會(huì)與父母溝通，而這恰恰是促使他情緒惡化的原因。

家長(zhǎng)要幫助孩子用最合適的方法去發(fā)泄情緒，如做做深呼吸、到另一個(gè)房間里去安靜一會(huì)兒、出去散散步、打打籃球等。因?yàn)樯衔迥昙?jí)的男孩子，情緒波動(dòng)比較大，家長(zhǎng)幫助他合理的控制好情緒，就能培養(yǎng)他人際交往能力，和性格的全面發(fā)展。