很多孩子在學(xué)校的過程中，會出現(xiàn)對于家庭作業(yè)不重視的情況。對于九歲的孩子來說，可能寫家庭作業(yè)也非常的枯燥，所以會經(jīng)常表現(xiàn)出寫起作業(yè)來拖拖拉拉，這是一個非常不好的習(xí)慣，家長一定要及時幫助孩子改掉。那么對于九歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么教育呢？

九歲孩子寫作業(yè)拖拉怎么教育

1、不要過度督促

很多家長在孩子做作業(yè)時，會過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會減慢很多。所以家長要少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業(yè)真的很多，家長最好不要強求孩子，必須全神貫注寫作業(yè)中途一點都不能跑神，要讓孩子在中途得到足夠的休息和放松。

2、多鼓勵少催促

一下子就讓孩子改掉拖拉的這個壞習(xí)慣不是一件容易的事情，所以當(dāng)孩子稍微有一點點進(jìn)步的時候，家長可以給予孩子一些鼓勵，適當(dāng)?shù)哪芤鸷⒆优d趣的獎勵也將是一個很好的催化劑。因此，對待孩子家長還是應(yīng)該多鼓勵，少催促，催促的多了可能會導(dǎo)致適得其反的效果。

3、拆分目標(biāo)

有時孩子不想寫作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)拖拉，并不是由于孩子懶惰，而是他們覺得作業(yè)太多太難。但家長并不理解孩子的心理，反而給孩子定下難以完成的目標(biāo)，目標(biāo)過大，讓孩子的畏難情緒持續(xù)增長。

這時最好的做法不是給孩子施加壓力，讓他們覺得目標(biāo)無法完成，而是幫助孩子將大目標(biāo)細(xì)化成小目標(biāo)。比如背誦一篇完整的課文，聽起來很難，那么可以先把課文拆分成幾段，逐段背誦。每當(dāng)孩子背下來一段時，家長要適時給予鼓勵，讓孩子持續(xù)積累成就感。

4、讓孩子養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣

如果家長在平時的日常生活中，不讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，那么在孩子的眼里，所有的事情都有爸爸媽媽來幫他做，他就不會那么著急的做完，自然就會養(yǎng)成能拖就拖的壞習(xí)慣，所以要改掉孩子拖延的壞習(xí)慣，讓孩子做一些他們力所能及的事情。

5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導(dǎo)邊看電視或玩手機(jī)，這樣會給孩子樹立一個壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書或看報。讓孩子處在一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會上升。