我們家長都希望孩子能夠做到上課認真聽課，但是和老師進行溝通后，往往得到的結(jié)果就是孩子有上課走神的習(xí)慣，我們就要注意了，要不然就會影響孩子的學(xué)習(xí)，所以當(dāng)老師反映孩子上課走神怎么回復(fù)呢？

老師反映孩子上課走神怎么回復(fù)

非常感謝老師對于孩子的關(guān)注，對于孩子的這種情況，我們會對孩子進行溝通，并且了解原因，然后才能幫助孩子改變這個問題。同時也希望老師能夠繼續(xù)了解孩子上課的情況，我會安撫孩子的情緒，讓孩子的思想回歸課堂，還請老師能夠放心。

孩子上課走神家長如何糾正

1、不干預(yù)孩子

如果我們期望孩子全堂課保持高度的注意力，可以說基本上是不可能的。這個時候，只要孩子不破壞環(huán)境、不影響他人、不傷害自己，那么我們就需要改變我們的預(yù)期，想辦法把孩子吸引到活動當(dāng)中來。

我們在生活中也樣盡量避免破壞孩子的專注力。比如，當(dāng)孩子在認真的做一件自己感興趣的事情時，我們不要不經(jīng)意的去打斷比如喊孩子喝水、吃水果。然后，對于孩子的變化，我們要及時反饋和肯定。

2、足夠多的運動

研究表明，經(jīng)常進行體育鍛煉的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間的注意力更集中，運動對孩子的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)有著全面影響，尤其是對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫助最大。

因此，家長需要把體育鍛煉和學(xué)習(xí)放在同等重要的位置，多給孩子安排出固定的鍛煉時間，這樣孩子才不會在上課期間出現(xiàn)走神的情況。

3、訓(xùn)練孩子的專注力

其實注意力就像一根橡皮筋，通過有效的訓(xùn)練可以適度的拉長。所以，在家里我們就應(yīng)該帶孩子多做一些能提高注意力的活動和游戲。低齡兒童可以通過涂鴉、做手工、涂色等活動得到提升；高齡兒童可以培養(yǎng)興趣，如圍棋、樂器、羽毛球等競技運動。

4、每天堅持做練習(xí)

可以找一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找錯誤，同中找異，異中找同，比大小、長短等等。時間不可過長，但往后可延長練習(xí)時間，一定要讓孩子每天堅持練。可以給予紅五星獎勵或打分，也能避免孩子上課走神的發(fā)生。

5、讓孩子學(xué)會自己支配時間

若是當(dāng)孩子已經(jīng)能很順利的按著家長的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，家長可以嘗試讓孩子自己來制定學(xué)習(xí)計劃。比如：放學(xué)后，針對當(dāng)天的作業(yè)任務(wù)，孩子自己制定學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長只要幫助孩子來進行判斷一下計劃的合理性即可。