其實(shí)只要在孩子上課的時(shí)候，就會(huì)很難長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，孩子這時(shí)就會(huì)有自己的行為，孩子很可能會(huì)在上課期間接頭交耳、望向窗外、傳紙條等等，針對(duì)這種情況，那么孩子上課說(shuō)話怎么回復(fù)老師呢？

孩子上課說(shuō)話怎么回復(fù)老師

老師您好，對(duì)于孩子在上課期間說(shuō)話還望你能夠?qū)⒆优u(píng)，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，盡管孩子都有活潑好動(dòng)的天性，但當(dāng)他成為一名學(xué)生，由一名獨(dú)立的個(gè)體成為集體中的一份子之后，就應(yīng)該自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，服從集體秩序，這是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)其他同班同學(xué)的尊重。

孩子上課說(shuō)話，是我們做家長(zhǎng)的平日疏于教導(dǎo)，再次感謝老師的善意提醒，同時(shí)我會(huì)加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)教育，幫助他改掉上課講話的壞習(xí)慣。

孩子上課說(shuō)話怎么引導(dǎo)

1、迂回勸解孩子

我們可以得知，或許棍棒教育并不能解決孩子的任何的問(wèn)題，如果父母嚴(yán)厲的訓(xùn)斥孩子，或者是選擇棍棒教育都是解決不了任何問(wèn)題的，極端的方式也可能會(huì)影響孩子性格。

所以，我們想要讓孩子減少上課說(shuō)話的可能，必須懂得迂回勸解，畢竟或許孩子他現(xiàn)在的行為，并不受自己的意識(shí)控制。

2、多和自家孩子說(shuō)話

有部分孩子在家就是不喜歡說(shuō)話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過(guò)于壓抑，讓孩子無(wú)法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。所以我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？

如果孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛(ài)，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過(guò)度的管控讓孩子喪失說(shuō)話的欲望。

3、家長(zhǎng)的正確教育

如果孩子平時(shí)在生活中有一些行為是不正確的，家長(zhǎng)就要及時(shí)的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。

就比如說(shuō)孩子上課了愛(ài)說(shuō)話這個(gè)問(wèn)題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師，這樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)提高，也會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)，營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、讓孩子知道是錯(cuò)誤行為，并進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施

一定要讓孩子提高認(rèn)識(shí)，了解上課說(shuō)話是不對(duì)的行為，影響自己也影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時(shí)克制，及時(shí)制止。

也可以對(duì)小孩上課講話的問(wèn)題用獎(jiǎng)懲措施，比如出現(xiàn)這類行為可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，如適當(dāng)?shù)呐u(píng)，也可以縮短游戲時(shí)間，縮短看電視的時(shí)間，可以讓小孩上課講話的問(wèn)題消退。