我們的孩子正處于應(yīng)試教育中，很多的孩子都是在被動進行學(xué)習(xí)，常常在上課的時候會表現(xiàn)的不在狀態(tài)，我們就要去激發(fā)孩子自己想去學(xué)習(xí)，而不是家長的逼迫，那么當老師說孩子上課不在狀態(tài)我該怎么回答呢？

老師說孩子上課不在狀態(tài)我該怎么回答呢

謝謝老師對孩子的關(guān)心和幫助，如果你說孩子上課現(xiàn)在不在狀態(tài)，我一定會好好的教育自己的孩子，可能是晚上的時候休息不好而導(dǎo)致的，我一定會讓他早些入睡的，非常感謝老師對我的一種提醒，現(xiàn)在我已經(jīng)認真的在教育自己的孩子，也希望我能夠得到一份警醒。

孩子上課不在狀態(tài)該怎么辦

1、給孩子正確的學(xué)習(xí)方法

不管做什么方法很重要，學(xué)習(xí)更是如此。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績，還可愉悅身心。讓孩子愛上學(xué)習(xí)，就比如教給孩子怎樣預(yù)習(xí)功課，課上如何聽講，怎樣發(fā)現(xiàn)問題，課后如何復(fù)習(xí)等等。

2、提高孩子的語言表達能力

要知道語言表達能力是學(xué)習(xí)能力中最重要的一種表現(xiàn)，那么怎樣提高孩子的語言表達能力呢？這時就建議家長多帶孩子到戶外旅游，增加孩子的見識，多讓孩子表達一些東西。同時培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，在閱讀中教給孩子怎樣概括總結(jié)，怎樣運用一些優(yōu)美的詞匯來表達自己的思想感情等。

3、分享自己的狀態(tài)，尋求共識

孩子這兩天上課狀態(tài)不好，家長也不要著急，更不要責(zé)備孩子，這時候的責(zé)備不僅沒有積極效果，還可能招致孩子的反感。這時家長就可以和孩子分享自己的狀態(tài)，可以是你自己今天上班精力不集中的狀態(tài)，也可以是你以前上學(xué)時候的不良狀態(tài)，或者是你們辦公室大家的疲憊狀態(tài)。

這樣就會讓孩子覺得你也有同樣的經(jīng)歷和感受，那你就會理解他的感受，他就會覺得和你有共識，也不會害怕你會批評他，他就會愿意積極地與你溝通，并一起尋找有效得解決方法。

4、鼓勵孩子嘗試不同的事

學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。長久以往孩子就會愛上學(xué)習(xí)，在上課的時候也就能保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。