我們都知道高三是非常苦，非常累的一年，有的孩子在高三的時(shí)候由于承受不了壓力，導(dǎo)致成績(jī)下降，于是就有了想要復(fù)讀的打算，那么作為家長(zhǎng)，孩子復(fù)讀高三家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì)呢？

孩子復(fù)讀高三家長(zhǎng)該如何鼓勵(lì) 

1、調(diào)整好自己的心態(tài)

復(fù)讀生的壓力很大一部分來(lái)自于家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)。孩子高考失利，第一次面對(duì)人生重大的挫折，難免會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，難免會(huì)有灰心氣餒的情緒，有的甚至?xí)X(jué)得愧對(duì)家人、老師而產(chǎn)生極度的自責(zé)心理。

這時(shí)候，如果家長(zhǎng)再冷言相對(duì)，或者不斷提醒孩子勿忘復(fù)讀生的身份，孩子便很容易陷入這種自責(zé)的情緒中無(wú)法自拔。因此，家長(zhǎng)這時(shí)候一定要注意控制情緒，更不能認(rèn)為孩子高考失利令自己臉上無(wú)光。此時(shí)家人的關(guān)愛(ài)將化為一種強(qiáng)大力量，幫助復(fù)讀生走出陰影、戰(zhàn)勝自我。

2、建立自信

高三復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大，因?yàn)橛纸?jīng)過(guò)了一年的努力，他們的身上有家長(zhǎng)老師的期望，所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。

在這種情況下家長(zhǎng)不要只關(guān)心一年后孩子的成績(jī)能比今年提高多少？能不能考上重點(diǎn)大學(xué)？因?yàn)榧议L(zhǎng)的這種心態(tài)無(wú)形中增加了復(fù)讀生的心理壓力，此外，復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)要時(shí)刻激勵(lì)復(fù)讀生的自信。

3、創(chuàng)造環(huán)境勿擾學(xué)習(xí)

有些父母喜歡在孩子學(xué)習(xí)時(shí)“端茶送水果”，這是一種錯(cuò)誤的做法。在孩子學(xué)習(xí)中的“突然拜訪”，容易打斷孩子的復(fù)習(xí)思路，而且在學(xué)習(xí)中吃水果，容易分散學(xué)習(xí)注意力、浪費(fèi)時(shí)間。多喝水是必要的，但要在學(xué)習(xí)之前準(zhǔn)備好，而水果、酸奶等可在休息時(shí)再食用。父母提醒孩子勞逸結(jié)合是必須的，給孩子創(chuàng)造一個(gè)完整的學(xué)習(xí)時(shí)間也至關(guān)重要。

4、肯定孩子選的“路”

孩子在高三復(fù)讀，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子一起衡景利整、平等交流，并啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，尊重孩子的選擇，事實(shí)上，孩子既然作出選擇，就意味著他已經(jīng)朝著自己的理想邁出了較好步。這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠的肯定。因?yàn)榧议L(zhǎng)的態(tài)度會(huì)堅(jiān)定或破壞他們的信心。

5、家長(zhǎng)要以積極的心態(tài)和行動(dòng)影響孩子

父母的思想、精神和行為對(duì)孩子起著一種榜樣作用。如果孩子受到的是一種積極健康的影響，他就會(huì)精神飽滿，積極進(jìn)取，行為習(xí)慣自然良好。為了培養(yǎng)孩子，當(dāng)家長(zhǎng)的一定要注意自己的行為，有時(shí)也要作出一些犧牲。