現(xiàn)在的孩子學習能力超強，當他剛開始接觸到手機時還是懵懂的，但是當他接觸手機一天后，他就會對里面的操作了如指掌。因此家長要嚴格管理孩子的手機時間，但是如果家長沒收孩子手機鬧情緒不上學該怎么辦呢？

沒收孩子手機鬧情緒不上學

1、尊重孩子，改變方式

孩子渴望受到父母的尊重，希望和父母是平等的關(guān)系。如果父母強制沒收孩子手機，完全不尊重孩子的想法，孩子就會更加叛逆，認為父母不理解自己，甚至討厭父母、怨恨父母，孩子就會產(chǎn)生抗拒心理，父母越不讓做什么，他就越做什么。

因此在發(fā)生此類事件，家長可以盡量控制住自己的情緒，改變自己的行為，不要讓孩子產(chǎn)生不適的感受，否則對后續(xù)的教育交流是很不利的。

2、換位思考，理解孩子的心情

孩子被沒收手機鬧情緒不上學，那他的心情此刻肯定是氣憤的，孩子會覺得父母不講道理，不想和父母交流，這時候家長就需要換位思考，和孩子平靜的談話，分散孩子對自身情緒的關(guān)注度。在孩子鬧情緒不上學的不穩(wěn)定狀況下，試著站在孩子的角度引導他的心情。

我們可以舉例告訴孩子，“媽媽非常理解你，就像媽媽有時候想看電視一樣，有一次你爸爸叫我吃飯，我非要繼續(xù)看電視，結(jié)果你爸爸我把電視關(guān)了。那時，我的心情也是難過的，很生氣的，所以媽媽非常理解你此刻的心情，因為我也有過類似你這樣的感覺。”

3、提升家庭讀書氛圍

如果孩子沒有用心學習，還耍賴著要求父母還回手機，那家長就要反思為什么孩子執(zhí)意要回手機，是不是家人在日常生活中就有玩手機的習慣，甚至平常會帶孩子一起觀看手機 。

因此家長就更需要結(jié)合實際，在家庭中注重以身作則的教育方式，給孩子形成良好的讀書學習的氛圍。只有家長安心放下手機了，孩子看到家長的行為后，才能規(guī)范自己，從而心甘情愿的和父母一起進入學習的氛圍。

4、制定相關(guān)約束的規(guī)則

父母沒收孩子手機一般都是由于孩子使用手機的時間太長了，這就體現(xiàn)了孩子對玩手機的時間沒有概念。

所以家長要么就讓孩子使用只有通話或短信功能，不能做任何娛樂用途的手機；要么就對手機的使用制定嚴格的時間規(guī)定和管理，先制定規(guī)則，確定使用手機的時間和管理方式，設(shè)定手機保管員，試遵守一個月，如果不合適，就再調(diào)整。

家長需要注意在此期間一定要堅決執(zhí)行這項任務(wù)，不能讓孩子只形式化表明決心，要堅決落實孩子的行為習慣，同時家長也要避免在孩子面前無所顧忌的玩手機，否則會讓計劃逐一落空。