現(xiàn)在的孩子若是在家只與爸爸媽媽交流，而來往的親戚都不進行交流的話，那就會容易讓孩子有怯場的行為表現(xiàn)，這對孩子以后的發(fā)展是不利的，對于孩子怯場如何引導呢？

孩子怯場如何引導

1、家長要以身作則

家長的日常語言表達習慣，能潛移默化影響孩子的語言行為。所以經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子偶爾冒出大人的口頭語，這就是最佳佐證。

因此，對于孩子怯場的時候就要培養(yǎng)孩子的表達能力，最直接的方式就是以身作則，和小朋友說話時要盡量控制語速，和孩子說發(fā)音準確的普通話，在培養(yǎng)孩子語言能力的過程中，確切用詞、清晰表達語義能同時鍛煉孩子的語言邏輯思維。

比如出門遛彎，隨口就給孩子介紹一下路邊的景致。比如在孩子年紀稍大之后，要有意識培養(yǎng)他與鄰居、熟人打招呼的習慣，家長首先要以身作則，讓孩子從根本上覺得，溝通是一件尋常的事情。

2、多讓孩子接觸社會

對于容易怯場的孩子，家長應(yīng)有意識地讓孩子廣泛接觸社會，引導孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動中去。

對不敢去找別人玩的孩子，可先帶他觀看別的小朋友游戲，當他被別人的歡樂情緒感染時，請別的小朋友來邀請他，并鼓勵他積極參與。

3、正確對待孩子的怯場行為

當家長發(fā)現(xiàn)孩子有怯場行為時，不要拿他跟那些善交際的孩子比較，要體諒他的心情。不可由于心急而粗暴對待，這樣會使孩子更加恐懼，更不敢與人接觸。

要積極強化孩子表現(xiàn)出的閃光點，增強孩子的自信心。積極誘導并鼓勵孩子克服心理上的缺陷，去與周圍環(huán)境及人接觸。

4、對孩子進行正面鼓勵

很多孩子不敢在人多的時候表現(xiàn)自己，也就是我們所說的怯場，也是家長對孩子平時的要求和苛責有很大的關(guān)系，所以這時候家長就可以嘗試給孩子更多的正面鼓勵，讓孩子自己慢慢建立起自信心和消除緊張感覺。