控制力是孩子的一種管理能力，孩子的控制力好那么孩子就能知道什么時(shí)候如何控制自己，就不會(huì)出現(xiàn)沖動(dòng)、心不在焉的情況；如果孩子的生活中控制力差，這樣的孩子一般都會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、無法靜心的情況。所以，為了孩子更好的發(fā)展我們需要對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，那么孩子控制力差應(yīng)如何引導(dǎo)呢？

孩子控制力差應(yīng)如何引導(dǎo)

1、教導(dǎo)孩子對糾正做出積極的反應(yīng)。大多數(shù)孩子不喜歡被糾正，他們的反應(yīng)要么是攻擊性的，要么是消極的。生活中的一個(gè)事實(shí)是，人們經(jīng)常必須遵循自己不喜歡的方向。

教導(dǎo)孩子以良好的態(tài)度和正確的行為回應(yīng)。這需要自我控制，并幫助孩子學(xué)會(huì)控制他們的沖動(dòng)。對糾正的良好反應(yīng)有時(shí)很難學(xué)習(xí)，但這將讓他們永遠(yuǎn)受益。

2、良好的時(shí)間管理。孩子控制力差，很多情況下是由于孩子的時(shí)間管理能力不足，因此，家長必須幫助孩子列出自己的日常任務(wù)計(jì)劃，逐一優(yōu)化所有的日常任務(wù)，根據(jù)短期內(nèi)的小目標(biāo)方法，鼓勵(lì)孩子在短期內(nèi)學(xué)習(xí)自動(dòng)控制，慢慢增加這個(gè)時(shí)間，然后實(shí)現(xiàn)更大程度的自我約束。

3、父母要為孩子起到榜樣的作用。孩子是父母的一面鏡子，父母的處世觀將會(huì)傳達(dá)到孩子身上。同樣，父母的控制力強(qiáng)，將起到榜樣的作用，并潛移默化地影響孩子，讓孩子對自我約束的達(dá)成信心，對孩子自控力的形成起到了引導(dǎo)和養(yǎng)成的作用。

4、延遲滿足孩子。孩子從小就有很強(qiáng)的立即滿足欲望，如果孩子要什么父母就給什么，很容易慣壞孩子，形成不好的性格。一旦父母不答應(yīng)，孩子就會(huì)各種情緒失控。

因此，父母要有一定的判斷力，不能一味的縱容，哪些東西不能立即答應(yīng)就不能答應(yīng)。當(dāng)孩子有了不能立即滿足的欲望，或有了延遲滿足這種體驗(yàn)，就容易形成了等待的習(xí)慣。

例如，小孩很喜歡吃某種零食，家長沒有立刻滿足他，而是讓孩子克服啃手指甲的壞毛病，或提一些額外條件，如果孩子按父母的要求做了，那就要及時(shí)兌現(xiàn)自己的承諾，等進(jìn)行有意識(shí)地控制。

5、家長要做到及時(shí)的鼓勵(lì)和反饋。培養(yǎng)自控力這件事情對于成年人來說都不是一件容易的事情，對于天性浪漫的孩子來說，就更是一件難事了。

家長在改變孩子控制力差的問題上不要對孩子急于求成，而是應(yīng)該細(xì)心的觀察孩子，當(dāng)孩子每出現(xiàn)一點(diǎn)小小的進(jìn)步時(shí)，家長們就應(yīng)該給孩子相應(yīng)的鼓勵(lì)。

當(dāng)孩子對于自控力有疑問或是苦惱時(shí)，家長也應(yīng)該給予及時(shí)的反饋。這樣才能保證孩子在培養(yǎng)自控力這件事情上的積極性。