初三的孩子面臨的壓力比較大，所以家長在教育孩子的時候一定要注意教育的方式，同時也要注意孩子的心理健康，不要讓初三升學的壓力和青春期心理變化以及父母的教育給孩子太大的心理負擔。所以我們要認真研究初三的孩子應該怎么教育的問題，不能因為自己的錯誤認知產生孩子的負面影響。

初三的孩子應該怎么教育

1、家長不要以為的說教。

我們不應該把自己的想法強加給孩子，不去了解孩子的內心想法，不和孩子溝通談心。時間長了孩子內心越來越壓抑，就會產生逆反心理。

如果初三的孩子出現叛逆心理、厭學心理甚至早戀問題，都要及時溝通疏導，幫助孩子處理，不能過度指責孩子，陪伴孩子一起面對是解決問題的正確方式。

2、家長要建立和諧的親子關系，做親密朋友。

初三的孩子正處于青春期，這一時期孩子處于叛逆，需要父母和孩子做朋友，理解孩子，與孩子喜好相同，陪伴孩子玩耍，走進孩子的心靈世界，父母是孩子堅強的后盾，心理的支持，成為孩子無話不談的“閨蜜”，這樣的孩子陽光、自信！

要想成為孩子的“閨蜜”，少不了要這樣做：傾聽、接納、共情、協助！傾聽是最好的溝通藝術。耐心的、關注的傾聽，讓孩子感到被尊重，覺著父母的愛，覺著父母的重視，特別是時不時的“嗯、是的、我知道了……”的回應，更讓孩子感到溫馨、幸福！

接納是溝通的一副良劑。接納孩子的情緒，接納孩子的行為，接納孩子的成績，接納孩子的想法……特別是孩子遇到難以解決的問題，回到家的時候，最想得到的就是父母的接納和安慰，繼而宣泄自己的情緒。

共情是溝通的鑰匙。理解孩子，與孩子站在一個戰壕里，站在孩子的角度心疼孩子，讓孩子感受到父母的心，感受孩子的感受，心心相印，心心相通！

3、家長不要過于關注初三的孩子的學習成績。

初三的孩子已經有成人的思維特點，只是缺乏對現實生活的了解，缺少生活經驗。對未來將要發生什么完全不知道如何去面對。

家長如果總是盯著孩子的學習說事，反而會加劇孩子的困惑，導致他內心更無法平靜。必要的時候，家長可以陪伴孩子出去走一走，讓孩子更多了解社會，放松孩子壓抑的心情。

初三的孩子教育起來其實并不是特別難，沒有我們想象的那么難，只是我們在教育初三的孩子時要注意自己的耐心和認知，不要讓自己的思想圈固著孩子的想法！