經常說謊的孩子有時候并不是惡意的，就是孩子想要得到某件東西，或者是害怕家長的責罵，所以才會撒謊，當然除了這些孩子說謊還有別的原因，家長要了解清楚，那么，經常說謊的孩子怎么解決呢？

經常說謊的孩子怎么解決

發現孩子撒謊時，很多父母第一時間會很生氣，發怒，可能沖口而出，說一些傷害孩子的話，在孩子不能辨識什么的情況下，他會覺得媽媽說的一切都是事實：我撒謊了，我就是個壞孩子。所以，爸爸媽媽最好不要直接宣泄自己的情緒。

有的家庭，因為平時媽媽總是會用物質來獎勵孩子，而恰好媽媽又不是時時在身邊，就會撒謊來獲得媽媽的夸耀，同時獲得那些物質獎勵。

對于經常說謊的孩子，家長分析清楚孩子的撒謊原因后，可以和孩子進行一次談話，告訴孩子，相對于那些分數來說，媽媽更在意的是你的誠實，考砸了也沒關系，這樣才能知道自己錯在什么地方，如果只是掩蓋事實，就越來越不會了。

關于誠實，有一個很著名的故事，就是美國首任總統華盛頓的故事，華盛頓小時候，想試試自己的小斧子是不是鋒利，就拿著它砍了幾下父親種的櫻桃樹，沒想到，幾下就砍倒了。

父親回來時，看見心愛的櫻桃樹倒了，很生氣，問誰砍倒的。華盛頓很誠實，告訴爸爸，是自己想試試小斧子是不是很鋒利。

沒想到爸爸不再生氣了，反而開心地說：我寧愿倒了100顆櫻桃樹，也不希望你撒謊，你是個誠實的孩子，爸爸很開心。

經常說謊的孩子，一般分為有意識和無意識兩種，其中無意識說謊一般多見于0-3歲的嬰幼兒身上，這個階段的孩子正處于認知的模糊記憶階段，很多事情發生過后孩子自己都不記得，尤其是在對行為發生、時間區分、包括對錯認知都表現得懵懂無知。

比如，孩子經常說“我在幼兒園總是咳嗽”，可能是在說上一次感冒，上個周、甚至上個月的事情，但對時間觀念模糊的小家伙來說就會將其形容為“昨天”，這就是為什么上幼兒園的小朋友回家大部分分享的都是“昨天”和“明天”。

所以，面對經常說謊的孩子，說一些不切實際的話時，家長首先要判斷孩子的話是分為有意識和無意識，而為了更好地促進孩子的語言發育，建議家長從一開始就幫助孩子建立起正確的認知，也只有孩子認知能力提升他們所說的話才會切合實際。

讓孩子承擔后果-能夠主動承擔責任的孩子也是一種過程，讓孩子適當承擔后果不是壞事，反而在承擔中責任感更強。

引導孩子多看看細節-注重過程的孩子往往有著較強的分析能力，在分析中就可以慢慢明白對錯。