那不一定，有的孩子會(huì)好，有的孩子還是不想讀書(shū)，還要看在休學(xué)的一年里到底做了些什么，有沒(méi)有調(diào)整心態(tài)。

孩子厭學(xué)了，其實(shí)也不是一朝一夕形成好的，這個(gè)還本身所出的環(huán)境和孩子的心理路程有很大的關(guān)系，想要讓孩子走出厭學(xué)的心境，需要很大的耐心和做好持久性的的對(duì)孩子的關(guān)注。

首先我們要做的就是分析孩子厭學(xué)的原因，到底是學(xué)習(xí)上的原因還是說(shuō)喜歡上了別的東西。如果說(shuō)是喜歡上了打游戲或者別的什么愛(ài)好，要分析出來(lái)孩子喜歡的原因，對(duì)癥下藥慢慢的解決引導(dǎo)，或者亦是使用強(qiáng)硬的手段，畢竟對(duì)待孩子雖說(shuō)我們應(yīng)呵護(hù)，但是不同的情況手段不同。

我們著重說(shuō)一下學(xué)習(xí)上原因，其實(shí)每個(gè)孩子都有很強(qiáng)的求知欲，學(xué)習(xí)本身呢對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可是認(rèn)識(shí)很多未知的有趣的事物，可是當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或者瓶頸的時(shí)候，那么孩子就會(huì)有很大的挫敗感，這樣就是對(duì)學(xué)習(xí)生疏遠(yuǎn)離從而生厭。這種情況我們更要認(rèn)真對(duì)待，分析孩子困難實(shí)際上能夠幫助他解決，而不是口頭上的約束或者是道德制高點(diǎn)上的審判，孩子需要實(shí)際的幫助。在這我們要幫助孩子找回學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助孩子在學(xué)習(xí)上又稱成就和收獲滿滿的感覺(jué)。就是讓孩子在學(xué)習(xí)上又成就感覺(jué)著學(xué)習(xí)有很大的用處，不是口頭上說(shuō)教，是讓孩子自身覺(jué)著。

矯正孩子厭學(xué)的方法有。

一是適當(dāng)降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。制定的目標(biāo)讓孩子稍微努力就能達(dá)成，孩子就有了一種成就感，成功感。慢慢就建立了學(xué)習(xí)自信，他內(nèi)心就認(rèn)為他可以，他能行。當(dāng)然他就熱愛(ài)了，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了。

二是讓孩子建構(gòu)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是孩子學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿υ慈：⒆訛榱藢?shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想，他會(huì)全力以赴，信心滿滿去攻克學(xué)習(xí)上一個(gè)個(gè)大大小小的困難，他會(huì)堅(jiān)持，所以，讓孩子自己萌生夢(mèng)想至關(guān)重要的。說(shuō)通俗一點(diǎn)，就是要有所追求。

三、榜樣的力量是無(wú)窮的。讓孩子經(jīng)常閱讀一些中國(guó)名人、世界名人或者創(chuàng)業(yè)成功者的傳記文章，讓孩子汲取重要的精神食糧，學(xué)習(xí)這些成功人士力持有的一顆恒心，頑強(qiáng)的意志，努力的拼搏。在這樣一種正的心態(tài)激勵(lì)下，孩子也會(huì)慢慢的積極起來(lái)。