昨天接孩子的時候聽到兩位家長正在討論：孩子上課交頭接耳怎么辦的問題。其實這個問題我是比較有經驗的，我家孩子之前也是經常交頭接耳不認真學習。后來問了不少專家，總結了一些經驗，今天分享出來，希望可以幫助各位家長。

孩子上課交頭接耳怎么辦

在這個問題上，家長要和老師形成統一戰線。把孩子在家里表現好的一面告訴老師，也爭取老師在課堂上的鼓勵和表揚。

約定好，哪怕孩子有一點進步，老師能夠及時表揚，并進行反饋；放學后，家長再鞏固表揚一番，這樣孩子就會朝著我們表揚的方向繼續努力了！ 總之，別急，慢慢來！有什么問題我們再溝通！

其次家長要針對具體原因，精準對癥下藥。在了解情況后，要根據具體原因去分析，做出針對性的解決。

是孩子和家長的原因，就由家長配合約束孩子；是老師的原因，就要求老師做出改變。一般說來，老師也希望提高自己的授課水平。孩子家長老師三方攜手合作。正所謂人心齊，泰山移。

幫助孩子樹立課堂規則意識也是每位家長都需要掌握的技能。孩子上課隨便說話的另一種情況，是在課堂上提問，遇到自己不懂的地方，就跟老師發問，有的孩子，還會在課堂上和老師討論起來。

這樣的孩子，肯定不存在專注力的問題，他聽課會非常認真，也不存在對課堂內容缺乏興趣的問題，如果沒有興趣，他也不會向老師提問，甚至和老師討論了。

他們的問題在于，缺乏課堂規則意識，不知道有問題應該在什么時機、什么場合提出來。提出這個問題的家長可能有一個誤會，認為孩子在課堂上能向老師提問，是個好習慣。但其實這并不是受老師歡迎的好習慣。

老師對每一堂課的進度，都有自己的安排，會事先規劃好，哪些問題要向孩子提問，并在老師允許的情況下向孩子提問。因為每個孩子提出的問題可能都不同，一一回答的話，很可能就打亂了這堂課的計劃。

所以，家長如果發現孩子有在未經教師允許在課堂上提問的習慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學，不會耽誤老師和同學的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。