剛上初中孩子不想上學(xué)，肯定是有什么原因才導(dǎo)致孩子不想上學(xué)，可能是學(xué)習(xí)困難，不適應(yīng)學(xué)校，或者是校園暴力，不喜歡老師等原因，家長(zhǎng)教育孩子前，要了解孩子不愿意上學(xué)的理由，再針對(duì)性地去解決孩子問題。

剛上初中孩子不想上怎么辦

有些初中生不想上學(xué)是因?yàn)楦改高^高的要求導(dǎo)致，很多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來有好的前途和發(fā)展，所以對(duì)孩子的要求嚴(yán)格，報(bào)各種各樣的興趣班和補(bǔ)習(xí)班，這是父母的良苦用心，但是卻不是孩子想要的。

家長(zhǎng)過高的期望會(huì)給孩子造成一定的壓力，時(shí)間久了就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，所以想要解決初中生不想上學(xué)的的情況，家長(zhǎng)就不要過于看重孩子的成績(jī)，只要是孩子努力了不管最后考的怎么樣，家長(zhǎng)都應(yīng)該給孩子鼓勵(lì)。

剛上初中孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要喚起學(xué)生的好奇心與勇于探索的精神，就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要設(shè)法鼓勵(lì)和保持學(xué)生的好奇心與探索欲，對(duì)學(xué)生盡量鼓勵(lì)肯定，即使對(duì)其不恰當(dāng)?shù)乃枷牒托袨椋矐?yīng)以保護(hù)其好奇心為原則。

不喜歡某一個(gè)老師。14歲的孩子出現(xiàn)偏科也是常有的事情，而不喜歡某一個(gè)老師也是造成偏科的原因。

如果孩子是因?yàn)檫@樣不去上學(xué)，那么家長(zhǎng)不妨告訴孩子，老師其實(shí)是很辛苦的一個(gè)職業(yè)，也許你對(duì)他有看法是還不了解他，嘗試著把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，或許對(duì)老師的看法也會(huì)有所不同的。

一部分家長(zhǎng)平時(shí)因?yàn)楣ぷ魈Χ鵁o暇顧及孩子，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上面，還有的家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前爭(zhēng)吵，家庭氛圍不和諧。

這就會(huì)導(dǎo)致孩子精神緊張，在學(xué)習(xí)上面容易注意力分散，在沒有安全感的環(huán)境中，漸漸的孩子就對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，導(dǎo)致不想上學(xué)。所以家長(zhǎng)要為初中孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，照顧孩子的情緒。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)過努力取得進(jìn)步時(shí)，應(yīng)即時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，尤其對(duì)于“學(xué)困生”更應(yīng)如此。

對(duì)于剛上初中孩子不想上學(xué)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真又經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，也要必要地進(jìn)行懲罰，但該“懲罰”要恰如其分，使學(xué)生心悅誠(chéng)服，從內(nèi)心里接受，否則會(huì)引起學(xué)生的反抗心理，產(chǎn)生逆反心理。

面對(duì)不想上學(xué)的孩子，最好的解決辦法就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，那么自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。在平時(shí)的生活中，多將課堂上的知識(shí)引用到實(shí)際生活里，讓初中孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，慢慢的孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。

另外家長(zhǎng)還要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的樂趣，這樣孩子才會(huì)積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不想上學(xué)的情緒和心理慢慢才會(huì)緩解。